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R= O esporte como conteúdo hegemônico não desperto nenhum rumo critico nos alunos, pois trabalhar predominantemente a técnica. Para Kunk a educação física deve abranger aspectos amplos do ser humano, como sua criatividade, sua capacidade de expressão e comunicação e principalmente o seu pensamento critico.
Levando essas ideias para algo mais pratico, como por exemplo, para uma aula com conteúdo de futsal, o aluno devera ser levado a refletir sobre todos os aspectos relacionados ao esporte, sem aspectos históricos, sociais, políticos e econômico etc.
Conteúdo dança – maculele
Método de perguntas: Apresentar uma situação de problemas aos alunos. Montar coreografia de maculele de 2 min
A situação de problema vira seguida de perguntas; O que é maculele? O que faz parte da coreografia? Quais são os passos?
Método de analise: Os alunos terá que identificar os materiais a serem usados, o local a ser desenvolvida atividade, os passos a serem incorporados
Método de analise-síntese: Os alunos deveram combinar agora as diversas informações que possuem sobre o conteúdo para pode da inicio a confecções das matérias e execução das atividades.
Método de tempestade de ideias: Os agora deveram expressar suas ideias livremente partindo de imposições básicas, acerca de conteúdo trabalhado a fim de facilitar pensamento criativo.
Lista de checagem: É uma continuação do processo onde apenas as ideias que contaram no projeto final, listas de matérias, passos a serem utilizados, musicam escolhidas