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COELHO, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. 10. ed. São Paulo: Ática, 1999.

Contar histórias: Uma arte sem idade

O livro baseia-se no relato acontecido com uma estagiária do curso de magistério, cita as dificuldades que a mesma se deparou ao encontrar uma sala de aula totalmente indisciplinada, diante da situação ficou insegura, já que a pratica não parecia nada com os estudos teóricos já adquiridos, neste momento teve a idéia de contar-lhes uma história, ficando surpresa com a reação dos alunos, que sempre pediam mais. A partir daí o livro fala sobre as diversas maneiras de se contar histórias, principalmente da forma de narração, entonação da voz, mostra alguns truques que costuma funcionar ao contar, explica também que é preciso envolver-se e gostar da própria história que vai passar ao ouvinte, saber escolher de acordo com a faixa etária dos alunos.
Para a autora, contar histórias é uma arte que alimenta a imaginação e ajuda a resolver conflitos. Relata a importância de o narrador selecionar histórias que ele goste de ler, de acordo com a faixa etária das crianças e com o ambiente onde se conta e considerando também o ouvinte. A autora ressalta a importância de saber identificar os elementos essenciais da narrativa: introdução, enredo, clímax e desfecho para uma boa exploração do texto, mostra também como o narrador consegue passar esses elementos essenciais ao ouvinte.
“Como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas”.
“Sendo uma arte que lida com matéria-prima especialíssima, a palavra, prerrogativa das criaturas humanas, depende, naturalmente, de certa tendência inata, mas pode ser desenvolvida, cultivada, desde que se goste de crianças, e se reconheça importância da história para elas” (Coelho).
“Estudar uma história, portanto, é perscrutar-lhe todas as nuances e possibilidades de interpretação oral.” (p.24)
Fala também sobre o que contar as enfermas e deficientes, de como e do quê elas gostam de ouvir, da