111908870566

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA

ALESSANDRA MARIA DA SILVA DUARTE: RA 367594 [e-mail]
CARLA JANAINA PEREIRA RODRIGUES: RA 380871
[e-mail]
ELCICLEIA DE JESUS ALMEIDA RA: 372808 [e-mail]
MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DINIZ RA: 354963 [e-mail]
TAIANA QUELE MACHADO SANTOS RA: [e-mail]

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEPORÂNEO
A ESCOLA IRENE GAROFANI, IRECÊ - BA
PROFESSOR DA DISCIPLINA: Prof. Lindolfo A. Martelli.

IRECÊ/ BA
11 de março de 2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ALESSANDRA MARIA DA SILVA DUARTE: RA 367594 [e-mail]
CARLA JANAINA PEREIRA RODRIGUES: RA 380871
[e-mail]
ELCICLEIA DE JESUS ALMEIDA RA: 372808 [e-mail]
MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DINIZ RA: 354963 [e-mail]
TAIANA QUELE MACHADO SANTOS RA: [e-mail]

Relatório Final da disciplina História da Educação e da Pedagogia, apresentado com a finalidade de avaliação do 3° semestre, curso de pedagogia – Centro de educação a Distância – Anhanguera Uniderp – Polo de Irecê na Bahia.

PROFESSOR DA DISCIPLINA: Prof. Lindolfo A. Martelli.

IRECÊ/BA
11 de março de 2013
Se tratando de Educação Brasileira, muitas relações precisam ser analisadas para que se fundamente uma discussão da educação contemporânea de nossa população. Parte-se, do princípio de que a realidade atual sofre consequências do tempo histórico, interferências políticas, sociais e econômicas desse percurso.
Como afirma Rodrigues (1992 p 39):
“A educação é do tamanho da vida. Não há começo. Não há fim. Só há travessia. E se queremos descobrir a verdade da educação, ela terá que ser descoberta no meio da travessia”.
A educação tem a finalidade de promover a formação de pensadores, de educar