"10 Compêntencias para ensinar' - philipe perrenoud.

10 competências para ensinar

O autor deste livro mostra dez competências que é o ofício do professor. Portanto, as competências emergentes são: 1)Organizar e dirigir situações de aprendizagem; 2)administrar a progressão das aprendizagens; 3)conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; 4)envolver os alunos em suas aprendizagens; 5)trabalhar em equipe; 6)participar da administração da escola; 7)informar e envolver os pais; 8)utilizar novas tecnologias; 9)enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão; 10)administrar sua própria formação continua. As facetas do trabalho pedagógico, as competências não existem “objetivamente”, elas são construídas, certamente a partir do real, mas também de tramas conceituais e de pré- conceitos teóricos e ideológicos.

1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem

Organizar e dirigir situações de aprendizagem são manter um espaço justo para tais procedimentos. É, sobretudo, despender energia e tempo e dispor das competências profissionais necessárias para imaginar e criar outros tipos de situações de aprendizagem, que a didáticas contemporâneas encaram como situações amplas, abertas,carregadas de sentido e de regulação.Visto que é necessário conhecer,para determinar disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem, trabalhar a partir das representações dos alunos.O aluno não é uma tabula rasa, mas sim cheios de concepções prévias, que é um ponto de partida para desestabilizá – los apenas suficiente para levá-los a restabelecerem o equilíbrio, incorporando novos elementos ás representações existentes, reorganizando-as. Existem erros e obstáculos á aprendizagem. Deparar – se com obstáculo é, um primeiro momento, enfrentar o vazio, a ausência de qualquer solução e se os alunos apropriam-se dele sua mente põe-se em movimento, constrói hipóteses, procede a explorações, propõem tentativas.

Ao construir e planejar dispositivos e seqüências didáticas