1 Plano de Aula
A mudança de paradigmas para o manejo dos conflitos, ao invés de privilegiar os processos litigiosos, deve-se buscar o entendimento entre as partes, sempre, visando à manutenção e responsabilização correlatas. Desta maneira, percebe-se claramente a importância desta nova postura que :
privilegia a formação de novos paradigmas em substituição ao do ganhar/perder
reforça a manutenção da relação de poder construída pelas partes
busca estabelecer uma hierarquia na comunicação entre as pessoas
enfatiza a dependência das pessoas das decisões estabelecidas por terceiros
aumenta o número de encaminhamentos de processos para o Judiciário
Nossa cultura privilegiou o paradigma ganhar-perder, na qual a disjunção e a simplificação limitam as opções possíveis. A discussão e o litígio ¿ como métodos para resolver diferenças ¿ dão origem a disputas nas quais usualmente uma parte termina ganhadora¿,eoutra,perdedora¿. Como é denominado esse paradigma ?
Lógica determinista binária;
Teoria da aproximação;
Rapport
Lógica da realidade social;
Cáucus;
Não basta para a solução dos conflitos a aplicação da Lei. Estas relações não são matemáticas. Normalmente, para os envolvidos neste tipo de conflito, dois mais dois nunca é quatro. Há sempre este ou aquele detalhe, e que teve conseqüências determinantes e irreparáveis em sua maneira de ver a realidade que se apresenta. Assim, no que consiste a mudança de paradigma adversarial para o paradigma cooperativo:
Na resolução de controvérsias de forma consensual, na qual uma das partes, por meio da reflexão, tem a possibilidade, ela própria de solucionar seu conflito, contando com a figura do mediador, terceiro imparcial que facilitará a percepção do litígio
Na resolução de controvérsias de forma consensual, na qual uma das partes , por meio do diálogo franco e pacífico, tem a possibilidade de impor a solução para o conflito, com a ajuda do mediador ,que facilitará a