1 Importancia da história da educação

25/02/2012

IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

História da Educação

História – pensar o passado não deve ser compreendido como exercício de saudosismo, curiosidade ou preocupação erudita. O passado não é algo morto: nele estão as raízes do presente. É compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e elaborar o futuro. A história, portanto, resulta da preocupação que o homem tem de reconstituir o passado, relatando os acontecimentos por meio da seleção dos fatos considerados relevantes e a partir de uma ordem cronológica.
Mas essa postura não é a mesma ao longo do tempo, variando também conforme a cultura.

Entre os primitivos, a história é o relato dos mitos e o passado se refere ao que ocorreu nos tempos sagrados em que os deuses realizaram seus feitos extraordinários. Nos rituais tribais, ainda hoje, os homens realizam os acontecimentos sagrados e imitam os gestos dos deuses.

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Para esses povos, viver significa participar da natureza, estar em contato com os espíritos bons e maus, com os antepassados, procurando sempre a harmonia com todo esse universo mágico.

Heródoto foi um geógrafo e historiador grego, nascido no século V a.C. em Halicarnasso (hoje
Bodrum, na Turquia).

No séc. V a.C., o grego Heródoto, conhecido como o
Pai da História, propôs relatar os fatos da forma mais objetiva possível, desvinculando-os das explicações sobrenaturais. O que também não é uma tarefa simples, pois um relato supõe uma seleção dos fatos a partir de sua relevância. Mas, qual seria o critério para estabelecer sua relevância? Dessa forma, com o estabelecimento de uma “história oficial” nós nos deparamos com o silêncio do negro, do pobre, da mulher, dos excluídos da escola...

• A abolição dos escravos é estudada a partir da ação dos abolicionistas (geralmente homens brancos), culminando com a assinatura da Lei
Áurea, pela qual a princesa Isabel outorga a liberdade aos negros. Pouca ênfase