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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE MATEMÁTICA

DISCIPLINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

TATIANE
RA

DESAFIO PROFISSIONAL, ENTREGUE COMO REQUISITO PARA CONLCUSÃO DAS DISIPLINAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR TUTOR À DISTÂNCIA

15/09/2014
INTRODUÇÃO
O presente projeto de intervenção pedagógica terá como tema uma análise de terapia assistida por animais, para a melhoria do aprendizado como consequência da melhoria do comportamento de determinados alunos da Escola Municipal Antônio Cunha. A terapia assistida por animais é um método de ensino que utiliza animais para interagirem com os alunos em sala de aula, objetivando o aumento do desempenho escolar e responsabilidade. Foram avaliados alunos do 3° ano do Ensino Fundamental, os quais estão na faixa etária de 8 a 9 anos.

PERFIL DA TURMA
Mapeamento do perfil da turma
Nome da Escola: Antônio Cunha
Ano ou série: 3° ano
Número de alunos: 18
Meninos: 8
Meninas: 10
Descrição do perfil da turma: A turma em questão apresenta alguns alunos com dificuldades de comportamento e de aprendizagem. São alunos agitados, apresentando bastante ruído, o que dificulta no controle da turma para que o professor possa realizar seu trabalho. Alguns são agressivos, outros necessitam realizar trabalhos socioeducativos, outros apresentam facilidade no aprendizado

Mapeamento dos principais problemas comportamentais Este projeto teve como sujeitos dois alunos que possuem maiores problemas de comportamento e de aprendizado. Um deles é Guilherme da Silva, 9 anos e Natalia dos Santos, 8 anos. Guilherme é um menino inteligente, mas é muito agressivo dentro da sala de aula, tem dificuldades em fazer atividades junto com seus colegas e não reage muito bem à intervenção do professor, assim prejudicando seu êxito nas atividades, se alimenta bem, possui alguns maus