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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGÓGICA - ii SEM.

MARICREIDE GOMES DE CAMPOS

AS DIVERSIDADES DA PEDAGOGIA

Rondonópolis-MT
2013/1

MARICREIDE GOMES DE CAMPOS

AS DIVERSIDADES DA PEDAGOGIA

Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas : O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educaçãi e Diversidade: Relações Étnico-Racionais.

Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Gonalçves, Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva

Rondonópolis-MT
2013/1
INTRODUÇÃO

Entender o espaço educativo da Escola, através da participação, sugestões e críticas positivas que somam forças e alicerça e respalda as ações do trabalho administrativo-pedagógico; indiscutivelmente deve-se entender o conceito de pedagogia, e afinidade da mesma com as demais ciências educacionais.
O objetivo principal deste estudo, proporcionar aos alunos de pedagogia, um entendimento desses sujeitos pedagogos de nossa sociedade. Na verdade, são verdadeiros colaboradores na construção do saber. A inquietação, a busca e a vontade de crescer, nos deram forças e impulsionaram-nos a desenvolver o estudo proposto pela UNOPAR.
Justifica, á altura de nossos anseios, no saber da proposta pedagógica, embora propostas sonhadoras, mas possíveis de realizarem-se pois ainda acredito que todos somos responsáveis pela luta e por aquilo que sonhamos, seus ideais extrapolam limites.
Para delinearmos neste estudo, busca inicialmente, descrever as atividades genéricas do professor pedagogo, isso significa que o professor/pedagogo abrange várias coisas, que se expressa em termos imprecisos.
Desta forma destacar as quais são as atribuições do pedagogo mais complacente, uma vez destacadas, discorrer as atividades realizadas