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ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4
Atividade da aula 01
Por que dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, exigindo o rigor da pesquisa científica da reflexão, da sistematização do conhecimento? Comente. (mínimo 7linhas).
R= A produção de conhecimento refere – se à qualidade de conhecimentos que adquirimos em determinado assunto passando informações claras e consistentes a respeito do tema escolhido sempre de acordo com as regras especificas, ou seja, as delimitações que o leitor tem de melhor entendimento como elemento mediador entre o sujeito e o objeto, ampliando a visão pessoal e profissional. Sua abordagem implica analise critica, reflexão e aprofundamento, em diferentes ângulos e aspectos, entre todas as outras operações e traduz-se na arte do raciocínio correto em poder, descobertas, Invenções e novos conhecimentos.
Atividade da aula 02
Conforme estudos em aula, desenvolva uma reflexão sobre a frase: Ao analisarmos teoria e fatos, deixamos de lado uma etapa intermediária, constituída pelas leis. O que isto quer dizer? Explique. (mínimo 7 linhas).
R= Teoria e fatos são instrumentos utilizados para formação de um conhecimento cientifico, sendo eles indispensáveis, tanto um quanto outro precisam estar relacionados, onde os fatos levam a construção de teorias ,e as teorias desenvolvem a busca de novos fatos. Podemos perceber que as leis são formuladas a partir de dados mais limitados, sendo assim teorias e fatos são mais amplos que as leis, onde a teoria nos permite observar novos fatos, analisar e ampliar os fenômenos já estabelecidos.,modificando-as par se adequarem a dados não previstos quando da sua formulação e para orientar a tarefa de descobrir generalizações novas e mais amplas.
Atividade da aula 03
Conforme a frase: O pensamento ultrapassa o conhecimento intelectual, mas é pelas operações do pensamento, concepção, juízo e raciocínio que se caracteriza melhor a atividade cognitiva do espírito. Descreva: o que vem a