óptico E Visão Humana

Saúde como visão menor que 20/500 no melhor olho de um pessoa ou campo visual inferior a 10 graus.6 Esta definição foi criada em 1972 e há uma discussão em curso sobre se ela deve ser alterada.7 Deficiência visual é uma categoria que abrange pessoas cegas e com visão reduzida. Na definição pedagógica, a pessoa é cega, mesmo possuindo visão subnormal, quando necessita da instrução em braile; a pessoa com visão subnormal pode ler tipos impressos ampliados ou com auxílio de potentes…

ESCOLAR E DISCRIMINAÇÃO Ana Paula de Faria Ferreira Ramos Ely Baptista Júnior Maria de Lourdes Lima Neta1 Resumo: Este artigo tem como propósito mostrar as dificuldades de inclusão encontradas por alunos com deficiência visual (cegos ou com pouca visão) no âmbito escolar. Palavras-chaves: deficiência, inclusão, família, escola, sociedade. I Introdução A presente pesquisa fala sobre os portadores de deficiência visual. Abordaremos desde as características da cegueira bem como as…

Profissional de Técnico de Óptica Ocular Anatomia, Fisiologia e Ametropias Oculares 1 Página 1 Profissional de Técnico de Óptica Ocular ÍNDICE 1. Anatomia 2. Aparelho da Visão 3. Órbita 4. Pálpebras 5. Conjuntiva 6. Aparelho lacrimal 7. Músculo extrínsecos – oculomotores 8. Mecanismos oculares 9. Anatomia e Fisiologia do Globo Ocular 10. Bibliografia 4 6 6 9 11 12 15 17 21 60 2 Página 2 Profissional de Técnico de Óptica Ocular 1. Anatomia É a ciência…

importante papel, pois ela forma uma barreira natural contra as radiações solares, sendo responsável pelo pigmento que da cor a pele, olhos e pêlos, como também pela proteção da pele. O albinismo afeta os nervos ópticos, que ligam os olhos ao cérebro. Conseqüentemente, praticamente todos os nervos ópticos se cruzam. As imagens vistas pelos olhos nunca se combinam. O cérebro se adapta rapidamente, deixando uma única imagem, mas há alguns problemas para enxergar em profundidade. Além do…

com o trabalho total como uma relação social existente fora deles, entre objetos. Por meio desse quiproquó os produtos do trabalho se tornam mercadorias, coisas físicas metafísicas ou sociais. Assim, a impressão luminosa de uma coisa sobre o nervo óptico não se apresenta como uma excitação subjetiva do próprio nervo, mas como forma objetiva de uma coisa fora do olho. Mas, no ato de ver, a luz se projeta realmente a partir de uma coisa, o objeto externo, para outra, o olho. É uma relação…

PERCEPÇÃO O cérebro humano reconhece os objetos de maneira que nenhum computador atual pode sequer começar a abordar as nossas percepções – a visão , a audição, a olfação, e o tato – são triunfos analíticos. O cérebro realiza esse processamento porque seus múltiplos componentes – suas células nervosas - são ligados de modo muito preciso. Igualmente notável é que a precisão dessa fiação não é imutável. As conexões entre as células podem ser alteradas pela aprendizagem.…

Introdução Os sentidos fundamentais do corpo humano - visão, audição, tato, gustação ou paladar e olfato - constituem as funções que propiciam o nosso relacionamento com o ambiente. Por meio dos sentidos, o nosso corpo pode perceber muita coisa do que nos rodeia; contribuindo para a nossa sobrevivência e integração com o ambiente em que vivemos. O sistema sensorial é composto por receptores sensoriais, estruturas responsáveis pela percepção de estímulos provenientes do ambiente…

Olho humano O olho humano é um sistema óptico complexo, formado por vários meios transparentes além de um sistema fisiológico com inúmeros componentes. Todo o conjunto que compõe a visão humana é chamado globo ocular. A córnea: é a parte da frente do olho, onde vemos o branco do olho e a íris. A córnea normal é transparente e esférica. O cristalino: é uma lente gelatinosa, elástica e convergente que focaliza a luz que entra no olho, formando imagens na retina. A distância focal do cristalino

de inteligência artificial é difícil de ser definido. O máximo que se pode chegar, seria um sistema ter a inteligência equiparável a de um humano. Ou seja, além de resolver problemas, o sistema deve aprender e evoluir sozinho, utilizar a linguagem humana e apresentar idéias originais. Embora isso esteja muito longe de acontecer, existem máquinas e sistemas que desempenham razoavelmente bem esse papel em atividades específicas, como é o caso de um computador de xadrez. O sistema…

O USO DE MAPAS DE CONCEITOS COMO INSTRUMENTO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CONCEITOS DOS FENÔMENOS ÓPTICOS NO PROEJA USE OF CONCEPT MAPS AS A TOOL TO PROMOTE MEANINGFUL LEARNING OF CONCEPTS OF OPTICAL PHENOMENA IN PROEJA Pedro Hiago de Melo Freitas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI, pedrohiago.freitas@gmail.com Márcio Aurélio Carvalho de Morais Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI, macmorais@gmail.com