Resenha as origens da ética ocidental

RESENHA As origens da Ética Ocidental No capítulo As origens da Ética Ocidental, o autor Angelo Vitório Cenci discute o paradoxo que envolve o surgimento do conceito ético no ocidente. Em um primeiro momento, em A Consciência Moral na Tragédia Grega, Cenci discute sobre o pensamento, gerado ainda na Grécia antiga, acerca da consciência moral. Segundo ele, agir implica sempre em correr riscos, ou seja, possibilidade de errar, e todo erro exige expiação, reparação (p. 15). Por este motivo, retrata que a ação mesmo irresponsável e com consequências inesperadas gera a possibilidade de um indivíduo, pela consciência moral, usufruí-la. A evolução da consciência moral é retratada, segundo Cenci, parte do princípio, na tragédia grega, de que o homem contextualizava-se como deuses, na tentativa de igualar-se a eles. Assim sendo, o homem ultrapassava os seus próprios limites e ao mesmo tempo, os excessos praticados refletem sobre a moral, já que deve existir um equilíbrio entre os princípios e interesses em jogo. Se não bastasse, em Platão e a Justiça como Virtude Suprema, o autor remonta as ideias de Sócrates pelo fato de que, segundo Platão, os valores são apresentados primeiramente, como bens ou valores que pertecem aos deuses, e segundo, os que estão relacionados à alma. Vale ressaltar que pelas ideias dos filósofos, a alma é a parte superior melhorada do homem. Ainda assim, Platão mostra consistentemente, não apenas que a justiça é útil socialmente e superior à injustiça,

O desenvolvimento da consciência moral na tragédia grega. Angelo Vitório Cenci, Ética - Geral e das Profissões, Unijuí, 2010 No primeiro capítulo “A Consciência Moral na Tragédia Grega”, da obra de Censi apresenta os modelos éticos morais desenvolvido aqui no ocidente por pensadores que deixaram ao longo de todos esses séculos um saldo significativo no modo de ver e interpretar os fundamentos da moral e da ética, para compreendemos melhor, antes precisamos entender as diferenças entre…

objetivos à luz da Paidéia. Destarte, em tempos conflituosos entre pensar e agir, entre prática pedagógica e teoria educacional, é relevante a proposta de uma reflexão histórica para a retomada da perspectiva indissociável entre filosofia e pedagogia, entre aplicação técnica-científica e ética. O objetivo principal desse artigo é apresentar a proposta socrática do diálogo vivo como prática pedagógica. Pois é com os gregos que nasce o logos, a razão, e a partir disso seria legada à…

sistematizado e de globalidade, com sua áreas fundantes centradas na Ética e Política e na constituição sistêmica de sua própria história oferece sempre uma inestimável formação generalista, reflexiva e criteriosa. Não é estranho que tenhamos uma grande afluência de pesquisadores e interessados nas questões de Ética e Bioética, nas novas tecnologias e seus impactos na produção-reprodução do conhecimento e investigação crítica sobre a proliferação de modelos de inculcação derivados da…