Projeto Clube de Xadrez - revisado

Projeto “Clube de Xadrez Prof. Caio Costa” Apresentação: Este projeto surgiu a partir da necessidade de integrar a comunidade por meio da prática do xadrez, usando todos os benefícios que ele tem a nos oferecer nos mais diversos campos da criação humana. Podendo mesclar em uma só atividade os mais diversos ramos como cultura, esporte, lazer, ciência, arte, história, etc. Proporcionando algo intelectualmente estimulante e comum. Pode-se notar em várias outras instituições de ensino a adoção do Xadrez como ferramenta educacional, recreativa e social. E que a adoção de tal ferramenta vem contribuindo positivamente para aperfeiçoar principalmente a percepção, raciocínio lógico, criatividade e estratégia, dentre outras habilidades de seus praticantes. E, além de ser “A ginástica da mente”, o xadrez também é uma atividade lúdica, e como tal; contribui satisfatoriamente para diminuir o estresse do dia-a-dia denso de todos nós. E ainda, como agente social, acaba por aproximar as pessoas, estimulando o convívio social. É notável também o incentivo que o xadrez dá pra o aprendizado de outros idiomas, uma vez que a maior parte da sua literatura de alta qualidade é estrangeira. De forma holística essa prática proporcionará a abordagem de fatos do cotidiano como: formas de governo, meio ambiente, leiturização, hierarquia, discriminação social, relacionamento familiar, etc. Todos vistos sob um ponto de vista desafiador. É por esses e inúmeros outros motivos…

EZIQUIEL MESSIAS DO NASCIMENTO A EXCELÊNCIA DO PROFESSOR E O PROFESSOR POR EXCELÊNCIA (uma reflexão filosófica, ética e teológica do professor como formador por excelência) Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção da pós gradua- ção Lato Sensu em Didática e Metodo- logia do Ensino Superior à Faculdade de Ciências e Letras Dom Domênico, sob Coordenação da professora Maria …

responsável pela preparação do ser humano para lidar com vidas humanas, desenvolve uma postura ética e política comprometida com a melhoria da qualidade de ensino, não apenas nos espaços escolares como também em instituições sociais, formais e não formais. O campo de atuação do Pedagogo é vasto, o mesmo pode a atuar como educador social em empresas, hospitais, meios de comunicação, nas esferas dos serviços públicos e outros setores da sociedade. Isso mostra que o pedagogo esta apto não…

CURSO: Licenciatura História POLO: Miguel Pereira ALUNO: André MATRÍCULA: DATA: 1ª Avaliação a Distância (AD1) – 2015-1 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I PARA AS LICENCIATURAS UERJ: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. SUMÁRIO Resposta para a Questão 1...............................................................................................Pg. 03 Resposta para a Questão…

.....................03 Cap. 09 - O Aprendizado do Ofício.........................................................................04 Escolha guardada no baú das boas lembranças....................................................04 “Eu somos muitas”..................................................................................................05 A procura de outros aprendizados..........................................................................05 Cap. 10 - Aprendendo nas…

OS MESTRES DA TRADIÇÃO CLÁSSICA: SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES Emerson dos Santos APRESENTAÇÃO Neste trabalho vamos falar sobre os filósofos gregos Sócrates, Platão e Aristóteles; seus trabalhos voltados para o viés educacional são de suma importância para podermos compreender vários aspectos de nossa atual forma de fazer educação, uma vez que, mesmo na contemporaneidade educacional que vivemos nunca deixamos de buscar referências em…

Nota Biográfica Ramiro Marques nasceu em 1955. É licenciado em História pela Universidade de Lisboa (1980), Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Boston (1984) e Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Aveiro (1991). Possui, ainda, o título de Agregado em Educação, obtido na Universidade de Aveiro, em 1999, na sequência de provas públicas. Tem 31 livros publicados. É professor coordenador com agregação do Instituto Politécnico de Santarém e pertence ao quadro…

ADMINISTRAÇÃO ALINE, BRUNA, JANAINA, LUCILENE, LUIZ CARLOS, MARIA EVANI, WESTON ÉTICA DOS MAIORES MESTRES ATRAVES DA HISTORIA I. IDADE GREGA: NASCIMENTO DA ETICA FORMOSA-GO 2010 ALINE, BRUNA, JANAINA, LUCILENE, LUIZ CARLOS, MARIA EVANI, WESTON ÉTICA DOS MAIORES MESTRES ATRAVES DA HISTORIA IDADE GREGA: NASCIMENTO DA ETICA Trabalho de pesquisa de filosofia apresentado a Faculdade Cambury unidade de Formosa…

homem do século vinte. Um teólogo católico disse que esse comentário aos Romanos foi uma revolução copernicana na teologia protestante que acabou com o predomínio do liberalismo teológico. Ele foi, de fato, uma bomba que Barth lançou no cenário teológico contemporâneo. Diz-se da segunda versão do comentário aos Romanos, totalmente revisada e publicada em 1921, que ela foi ainda mais revolucionária que a primeira. Porém, de qualquer forma, 1919 tem sido para muitos o ponto de partida…

sofistas Na história do pensamento grego houve uma fase muito particular que foi extremamente importante, mas de duração relativamente curta: o período dos sofistas. Esse período compreendeu os séculos IV e V a.C. e envolveu poucos, porém grandes intelectuais, pensadores e cientistas, dentre eles: Demócrito, Protágoras, Górgias e Hipías. Os sofistas sistematizaram e transmitiram uma série de conhecimentos estudas até os dias de hoje, dominavam técnicas avançadas de discurso e…