álgebra Linear E Geometria Analítica 195

156 Experimentação 157 Generalização 157 5. O conceito de modelo 158 6. As ciências após o século XVII 159 A síntese newtoniana 159 A química,160 A biologia 160 As ciências humanas 161 7. A crise da ciência no final do século XIX 162 As geometrias não-euclidianas,162 A física não -newtoniana,162 8. As novas orientações na epistemologia contemporânea 162 O Círculo de Viena 163 A reação de Popper 163 A posição de Kuhn 163 Feyerabend: contra o método 163 Exercícios 164…

156 Experimentação 157 Generalização 157 5. O conceito de modelo 158 6. As ciências após o século XVII 159 A síntese newtoniana 159 A química,160 A biologia 160 As ciências humanas 161 7. A crise da ciência no final do século XIX 162 As geometrias não-euclidianas,162 A física não -newtoniana,162 8. As novas orientações na epistemologia contemporânea 162 O Círculo de Viena 163 A reação de Popper 163 A posição de Kuhn 163 Feyerabend: contra o método 163 Exercícios 164…

racional é linear, ao passo que a consciência ecológica decorre de uma intuição de sistemas não-lineares. Uma das coisas mais difíceis de serem entendidas pelas pessoas em nossa cultura é o fato de que se fazemos algo que é bom, continuar a fazê-lo não será necessariamente melhor. Essa é, em minha opinião, a essência do pensamento ecológico. Os ecossistemas sustentam-se num equilíbrio dinâmico baseado em ciclos e flutuações, que são processos não-lineares. Os empreendimentos lineares,…

156 Experimentação 157 Generalização 157 5. O conceito de modelo 158 6. As ciências após o século XVII 159 A síntese newtoniana 159 A química,160 A biologia 160 As ciências humanas 161 7. A crise da ciência no final do século XIX 162 As geometrias não-euclidianas,162 A física não -newtoniana,162 8. As novas orientações na epistemologia contemporânea 162 O Círculo de Viena 163 A reação de Popper 163 A posição de Kuhn 163 Feyerabend: contra o método 163 Exercícios 164…

Experimentação 157 Generalização 157 5. O conceito de modelo 158 6. As ciências após o século XVII 159 A síntese newtoniana 159 A química,160 A biologia 160 As ciências humanas 161 7. A crise da ciência no final do século XIX 162 As geometrias não-euclidianas,162 A física não-newtoniana,162 8. As novas orientações na epistemologia contemporânea 162 O Círculo de Viena 163 A reação de Popper 163 A posição de Kuhn 163 Feyerabend: contra o método 163 Texto…

de Almeida e Cunha Menezes. Os bandeirantes foram os primeiros responsáveis pela maioria dos assentamentos goianos e com eles veio a tradicional forma de fazer cidades. Organizadas a partir do edifício religioso, caracterizavam-se por estruturas lineares, que se desenvolviam geralmente ao longo das estradas. Um outro modelo urbano inaugura-se com Luiz de Mascarenhas, com tendências à regularidade, em que a ordenação do espaço era pré-estabelecida segundo normas gerais que se apresentavam…

filosófica em Schiller e Benjamin Pedro Süssekind.................................................................................................................................................................395 Blaise Pascal, “espírito de geometria” e “espírito de finura” Olímpio Pimenta................................................................................................................................................................401 Do juízo à crítica e…

................................................................... ................................................................ REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 195 _________________________________________________________________________________ Osmar Siena. GEPES. PPGMAD. Departamento de Administração. UNIR 7 APRESENTAÇÃO Os assuntos discutidos neste documento, tendo como focos os trabalhos…

................................................................. ................................................................ REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 195 _________________________________________________________________________________ Osmar Siena. GEPES. PPGMAD. Departamento de Administração. UNIR 7 APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO Os assuntos discutidos neste documento, tendo como…

p.XXIII), e de que o verdadeiro saber era resultado de 23 FONTES E MÉTODOS: SUA IMPORTÂNCIA NA DESCOBERTA DAS HERANÇAS EDUCACIONAIS experiências fidedignas, e de Hobbes (1588-1679), que, com o seu racionalismo empirista, buscou na ciência — geometria e física — o modelo a ser aplicado, ao mesmo tempo em que “[...] impôs à razão e à experiência um modo de vida comum” (MONTEIRO; SILVA, 1979, p.VIII), outros pensadores excluíram a história do rol dos conceitos de ciência. No século XIX, seguindo