Weber Republicano Contra O Sabe Com Quem Esta Falando

com os subordinados. Por isso, além do cargo de guarda-livros, sempre motivo de repulsa para os marinheiros, era geralmente tão malvisto pela tripulação quanto, pelo contrário, Edmond Dantés era estimado. - Então, Sr. Morrel - disse Danglars –, já sabe a desgraça que nos aconteceu, não é verdade? - Sei, sei. Pobre comandante Leclére! Era um excelente e digno homem! - E um bom marinheiro, sobretudo, envelhecido entre o céu e o mar, como convém a um homem encarregado dos interesses…

11). Já entre os romanos que conheceram tanto a grandeza quanto a degeneração de um go verno republicano (séc. VI a I a.C.) e de um governo imperial (séc. I a.C. a V d.C.), a política também originou interessantes debates e estudos. Destaca-se na época da República, conquista dos patrícios, a elite romana, as lutas seculares dos plebeus por direitos e igualdade política. Já no final do período republicano, floresce o trabalho do orador Marco Túlio Cícero (106-43 a.C), senador e…

eleitoral vitoriosa em coalizão governativa majoritária exigirá a mobilização de outros recursos. Embora se saiba que a persuasão e a produção do consenso, resultante do processo deliberativo, são recursos fundamentais da política democrática, sabe-se, também, que no Brasil esses recursos têm sido usados de forma parcimoniosa, especialmente dada a natureza das coalizões políticas que têm sido organizadas com vistas ao exercício do governo: a grande maioria, para não dizer a…

obrigatoriedade do Estado no cumprimento do ensino fundamental gratuito, enquanto há apenas o indicativo da “progressiva universalização do ensino médio gratuito” (Ibidem, p.11). Entretanto, deve-se ressaltar a previsão de aplicações de penas e sanções contra aqueles (governantes e seus representantes na hierarquia burocrática estatal) que não respeitarem até mesmo a generalização do ensino médio apenas indicada. Consagra-se assim, na carta magna do país, um direito “reconhecido…

examina com superior criatividade no corpo de seu tra­ balho, é a carência tanto da clara virtude do justo, imanente à ação, quanto da durabilidade da construção, que caracteriza o trabalho do homo faber. Ora, Tercio Sampaio Ferraz Jr. sabe que, sem um interesse profundo pelo domínio técnico do Direito, a reflexão jurídica se perde numa fantasia inconseqüente. Por isso, nos brindou com este grande livro, que é, como disse, uma obra de maturidade.…

crise da ciência no final do século XIX 162 As geometrias não-euclidianas,162 A física não-newtoniana,162 8. As novas orientações na epistemologia contemporânea 162 O Círculo de Viena 163 A reação de Popper 163 A posição de Kuhn 163 Feyerabend: contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o…

examina com superior criatividade no corpo de seu tra­ balho, é a carência tanto da clara virtude do justo, imanente à ação, quanto da durabilidade da construção, que caracteriza o trabalho do homo faber. Ora, Tercio Sampaio Ferraz Jr. sabe que, sem um interesse profundo pelo domínio técnico do Direito, a reflexão jurídica se perde numa fantasia inconseqüente. Por isso, nos brindou com este grande livro, que é, como disse, uma obra de maturidade.…

deliberada – além da visão tradicional do termo – até a noção de estratégia emergente. Isso lança a idéia de que as estratégias podem fazer parte de uma organização sem que isso seja pretendido conscientemente, ou seja, sem ser formulado. Isso pode parecer contra toda a crença da literatura de estratégia, mas Mintzberg argumenta que muitas pessoas implicitamente usam o termo dessa forma, ainda que não o definam assim. A terceira leitura, um artigo premiado de Michael Porter, da Harvard…

crise da ciência no final do século XIX 162 As geometrias não-euclidianas,162 A física não-newtoniana,162 8. As novas orientações na epistemologia contemporânea 162 O Círculo de Viena 163 A reação de Popper 163 A posição de Kuhn 163 Feyerabend: contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o…

da ciência no final do século XIX 162 As geometrias não-euclidianas,162 A física não -newtoniana,162 8. As novas orientações na epistemologia contemporânea 162 O Círculo de Viena 163 A reação de Popper 163 A posição de Kuhn 163 Feyerabend: contra o método 163 Exercícios 164 Texto complementar Karl Popper: [O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo…