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desistir e me mostrando que sou capaz de chegar onde desejo, sem dúvida foi quem me deu o maior incentivo para conseguir concluir esse trabalho; A todos os professores do curso de direito, pela paciência, dedicação e ensinamentos disponibilizados nas aulas, cada um de forma especial contribuiu para a conclusão desse trabalho e consequentemente para minha formação profissional; Por fim, gostaria de agradecer aos meus amigos e familiares, pelo carinho e pela compreensão nos momentos em…

o local, utiliza-se a expressão: Sine loco, abreviada entre colchetes. Ex.: [S.l.]. c) Editora O nome da editora deve ser indicado tal como figura no documento, abreviando-se nos prenomes e suprimindo-se palavras que designam a natureza jurídica ou comercial, desde que sejam dispensáveis para identificação. Quando houver mais de uma editora, indica-se a que aparece com maior destaque na página de rosto. Se os nomes das editoras estiverem em maior destaque indica-se a primeira.

principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e…

................................................. GRUPO DE TRABALHO ACADÊMICO (GTA) .......................................................... AS TAREFAS DE UM ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO ............................................. Como Assistir Aulas ................................................................................................................. Estudo extraclasse .................................................................................................................

Guaíba: Editora Agronômica Ceres, 2000. TORRES, G. C. de V. Bases para o estudo da Zootecnia. Salvador/Pelotas: Centro Editorial e didático da UFBA/Editora e gráfica Universitária- UFPel, 2002. AGRONOMIA 1) Economia, Política e Desenvolvimento a. Sociologia e Extensão Rural b. Economia 2) Administração a. Gestão de Negócios Agroindustriais 3) Matemática a. Cálculo Diferencial e Integral b. Estatística c. Topografia e Geoprocessamento d. Física do Ambiente Agrícola e. Meteorologia…

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propostas curriculares. Neste contexto, está em jogo a formação da competência humana, vista na construção de novos paradigmas para a cidadania. Portanto, a formação acadêmica pleiteada e vivenciada na UFPI, deve ultrapassar o tradicional espaço da sala de aula para articular-se com diferentes dimensões da realidade, instaurando, assim, novos papéis para atores do processo de formação acadêmica. O presente PPI, enquanto parte estrutural do PDI (2010-2014) reafirma a missão, a finalidade,…

leitura. In: SILVA, Elizabeth Ramos da. (Org.). Texto & Ensino. Taubaté: Cabral, 2002. BRITO, Percival. Em terra de surdos-mudos (um estudo sobre as condições de produção de textos escolares). In: GERALDI, João Wanderley. (Org.). O texto na sala de aula – Leitura & Produção. Cascavel: Assoeste, 1985. p.109-119. COSTA, Mirian de O. R.; ROSA, Natanael de O. O gênero discursivo reportagem e as atividades de leitura no livro didático. Monografia. (Especialização em Leitura e Produção de…

2014. O SECRETÁRIO DE ESTADO DE GESTÃO E RECURSOS HUMANOS, no uso das atribuições legais, RESOLVE: Art. 1º Alterar a Portaria nº 557S de 11/07/2014, passando a compor a Comissão Especial de Licitação para Credenciamento de pessoas jurídicas cujo objeto social contempla atividades de engenharia, arquitetura, e agronomia para prestação de avaliações e perícias, conforme processo nº 50716875, da seguinte forma: PRESIDENTE: Fernanda Nunes de Freitas MEMBROS Claudia Godoy da

estudado. Sumário Palavra da professora-autora 11 Aula 1 – Ética e moral 13 1.1 Introdução à Ética 13 1.2 Introdução à Moral 14 1.3 A visão ética de Einstein 16 Aula 2 – Valores éticos individuais e organizacionais 19 2.1 Valores e virtudes 19 2.2 Consciência ética 21 Aula 3 – Conduta humana fundamentada na ética 23 3.1 A conduta ética 23 3.2 Os dilemas pessoais e profissionais que enfrentamos 23 3.3 Os interesses pessoais 24 Aula 4 – Por que falar sobre ética? 27 4.1…