Visita Técnica A Comunidade

requisitos de avaliação da disciplina. Orientadora: Profª. Drª. Karina Ribeiro Salomon Maceió, Junho 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Objetivo 5 3. Visita técnica 5 4. Coleta Dados 11 5. Matriz SWOT 12 6. Definição dos Objetivos, Metas e Ações 15 7. Conclusão 16 1. Introdução A Gestão Ambiental é entendida como um processo participativo, integrado e contínuo

3. Método Foram realizadas visitas técnicas em grupo ao Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) do bairro Vila Americana, com duração de 8 horas conforme apresentado no anexo 1. Nestas visitas nos foram apresentados as dependências da unidade, a equipe multiprofissional, os programas desenvolvidos bem como a participação nas Reuniões de Rede e das Famílias atendidas pelo PAIF, além do acompanhamento à visitas domiciliares com a psicóloga Poliana.

por ele praticados, mas concomitantemente, oferecer condições para a reinserção social. O ECA estabelece que as medidas socioeducativas impostas ao adolescente possam ser: “advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços a comunidade, liberdade assistida, semiliberdade e internação” (Brasil, 1990). Essas medidas são aplicadas visando garantir que o adolescente seja responsabilizado pelos atos por ele praticados, mas que também lhe sejam oferecidas oportunidades de…

UNIFACS - UNIVERSIDADE SALVADOR ENGENHARIA CIVIL TRABALHO DE RACIONALIZAÇÃO E VIABILIDADE DAS CONSTRUÇÕES VISITA A COMUNIDADE ESTIVA DE BURIS COMPONENTES: ALEXANDER COELI GUSTAVO MORAES PAULO GUILHERME RODRIGO GALDINO Salvador 2014 UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS Disciplina: Racionalização e Viabilidade das Construções Professora: Rosangela Ferreira Conceição ALEXANDER COELI GUSTAVO MORAES PAULO GUILHERME RODRIGO GALDINO

Extensão “Formação Sociopolítica e Técnica da Cadeia Produtiva do Leite: Aplicação de Estratégias da Pedagogia da Alternância no Rio Grande do Norte”. Através da Incubadora AFESOL, criada e instalada na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, no inicio de 2011, tem como intuito e foco principal, contribuir com a organização popular na região do Seridó. O projeto é voltado especificamente na realização de um conjunto de formações sócio-políticas e técnicas, junto às…

Enquanto prática social, o Serviço Social trouxe em sua origem, influências da Igreja Católica que contribuíram para o surgimento da profissão. E estas influências foram estabelecidas desde a criação e inserção da profissão na divisão social e técnica do trabalho, sendo esta prática profissional pautada na filantropia, desenvolvida por meio da caridade, junto á população pobre. E diante da necessidade de um profissional técnico com os conhecimentos teóricos para intervir nas questões…

RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade de Cuiabá. Relatores: Relatório de Visita Técnica a obra Alvorada, condomínio vertical. Empresa: Brookfield Incorporações e São Benedito Imobiliária e Construtora. Em atendimento à disciplina: Segurança do Trabalho. Orientada pela Professora: Cuiabá, 09/06/2014. APRESENTAÇÃO Atendendo à solicitação da Professora ......

RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE MADRI Data: 15 de abril de 2014 1. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA UBS/ ESF: Data da visita: 08/04/2014 Município: Palhoça Coordenador (a) da UBS/ESF: Enfª Camila Figueiredo Telefone: (48) 32428531 Email: madri@saudepalhoca.sc.gov.br Área geográfica de atuação (nome do município/bairro/comunidade): Palhoça –Madri/ São Sebastião População estimada: 21.000 indivíduos no total. 9.000 em Madri e 12.000 em São Sebastião. Número

da experiência vivenciada na implementação do Programa de Educação Sanitária e Ambiental – PROGESA, que foca o processo educativo de sensibilização sanitária e ambiental, através da realização de atividades, tais como palestras, oficinas, visitas técnicas a equipamentos de saneamento, mananciais ou cursos d’água de relevância da cidade e caminhadas ecológicas nos bairros atendidos no Programa. 2.2 Programa de Educação Sanitária e Ambiental O Programa de Educação Sanitária e…

são atividades complementares à teoria ensinada em sala de aula, visto que esta atende apenas parte das expectativas dos alunos. A inclusão de atividades práticas estimula os alunos a formularem conhecimentos próprios, pois mesmo com orientações técnicas, estes encontram dúvidas em situações reais. A preocupação em programar aulas práticas ajustadas à realidade profissional dos alunos de Engenharia Florestal da Universidade Federal do Amazonas motivou a pesquisa mediante a total…