Visita Do Espaço Educativo Infantil

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.1IDENTIFICAÇÃO Nome: Centro de Referência da Criança e do Adolescente (CRECA) Endereço: Avenida Rosalina Adélia Marangoni nº 3670 Bairro Jardim América Programa: Pro Jovem Adolescente Sócio-educativo Projeto: Inserção e reinserção de jovens no Programa Pro Jovem Adolescente. Técnico responsável: Rose Meire Ikino, CRESS: 859 Data de elaboração: 03/03/2012 2. DESENVOLVIMENTO O Centro de Referência da Criança e do Adolescente (CRECA) é uma

diretamente relacionada a formação docente e do pedagogo,nas especificidades das suas funções. Tendo em vista que a escola é um espaço de “ lutas política”, de contradições de realização de interesses diversos definidos no tempo e no espaço , logo , considerando tais interesses é possível pensar em formas de gestão escolar mais próximos ou mais distantes dos propósitos educativos. Para isso nós como futuros educadores, comprometidos com uma educação de qualidade devemos estar desde já…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO DO CUIDAR E O EDUCAR PRESENTE NA ROTINA DE UMA SALA DA PRÉ-ESCOLA Carlene da Penha Santos Aluna graduanda do Curso de Pedagogia Universidade Federal da Paraíba – UFPB cpenhasantos@gmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho é de cunho descritivo, sendo uma atividade curricular associado ao Estágio Supervisionado II do Curso de Pedagogia, e apresenta dados colhidos em visitas a uma turma de EI da Escola Municipal Agripino José de Moraes…

de São domingos do Araguaia – PA. A escola surgiu a partir da necessidade de um espaço físico adequado, considerando o número de habitantes e crianças em idade escolar, tendo sido construída na administração do senhor Jose freire falcão, Prefeito do município de são João do Araguaia ao qual o povoado pertencia na época. Convém lembrar que antes da construção da escola os alunos eram atendidos em barracos, ou espaços cedidos, como a casa do professor e recebeu vario nome. Após a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................05 3.1 ANÁLISE E

colhendo uma vida saudável Público- alvo: Educação Infantil Instituição de Prática de Estágio: Escola Municipal de Educação Infantil Vovô Werno. Município/Estado Novo Hamburgo / RS Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio: (Diretor ou Presidente) Almira Teixeira Pereira– Diretora Período da prática: de 21 de maio de 2012 até 1º de junho de 2012. Caracterização da realidade: A Escola Municipal de Educação Infantil Vovô Werno teve seu início a partir de um…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do espaço educativo e um olhar pesquisador, realizado na Escola municipal José Fernandes da Silva Neto, A pesquisa de campo em sala de aula pode se tornar uma grande aliada ao processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental. , deve-se focalizar na importância da pesquisa

diretamente relacionada a formação docente e do pedagogo,nas especificidades das suas funções. Tendo em vista que a escola é um espaço de “ lutas política”, de contradições de realização de interesses diversos definidos no tempo e no espaço , logo , considerando tais interesses é possível pensar em formas de gestão escolar mais próximos ou mais distantes dos propósitos educativos. Para isso nós como futuros educadores, comprometidos com uma educação de qualidade devemos estar desde já…

ambiente coisas que levavam décadas para desintegrar. As crianças começam a aprender a importancia da reciclagem na escola atraves de diversos projetos. 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - GESTÃO 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO A INSTITUIÇAO ADVENTISTA CENTRAL BRASILEIRA DE EDUCAÇAO E ASS. SOCAL. TEM COMO HORARIO DE FUNCIONAMENTO DAS : 07:00 AS 12:30 PARA ALUNOS MATUTINO E DAS 13:00 AS 17:30 PARA ALUNO VESPERTINOS POSSUI 12 AMPLAS SALAS…

à alfabetização do povo português. Assim, mal a Revolução triunfou, encetaram uma série de medidas que assumiram um carácter emblemático para a educação. Pretendemos aqui ressaltar a acção em prol da educação infantil e da escolarização da infância e acompanhar o percurso da educação infantil até ao final da Ditadura. Deixaremos assim de lado as ações também empreendidas relativamente a outros níveis de ensino e suas modalidades: liceal, técnico industrial, comercial e agrícola; ensino…