Visita A Instituição

.......................................................................................... 12 A Institucionalização do Idoso ................................................................................... 13 Capítulo II- Identificação da instituição ......................................................................... 17 Inserção geográfica ..................................................................................................... 17 O que são IPSS? ........................

Viagem Brasília Teimosa Imbiribeira IPSEP Pina Ibura Jordão Ibura de Cima / Cohab 7 RPA I Região Político Administrativa I do Recife. AA - ALCOÓLICOS ANÔNIMOS (ESCRITÓRIO CENTRAL) Dirigente/ Responsável: AA que esteja de Plantão Instituição: Independentes, com características de Irmandade Contato: Procurar Sr. Carmelho, Carlos Lopes ou Amaral (Coordenador). A quem atende: Ambos os sexos sem limite de idade; Tipo de atendimento: Grupos de Mútua-Ajuda; sem internação. …

ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição: Escola Municipal de Educação Infantil Noemia Endereço: Rua Fernando Ferrari Telefone: ( E‐mail: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (x) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário (x) Maternal (x) Pré I (x) Pré II ( ) Pré III ( ) Total de crianças atendidas: 81 2. ESTRUTURA…

Joana, a irmã tornou-se agressiva nos últimos meses, se recusando a tomar os medicamentos e a comparecer as consultas medicas. Em 29 de Abril de 2015, foi realizado visita domiciliar com o objetivo de entender a dinâmica da casa. Durante a visita domiciliar, com a técnica Laís Coutto, foi acordado que agendaríamos uma data, para uma visita compartilhada com o NCI (Núcleo de Convivência do Idoso), para que sejam feitas as ações e articulações, conforme o interesse e necessidade da Sra.…

profissional e social. As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, filmes, peças teatrais, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos, competições esportivas, fóruns de discussão, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL Prof. Dr. Claudefranklin Monteiro Santos ALUNO: WILSON SOUZA NASCIMENTO RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA AO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DE SERGIPE São Cristóvão 2014.2 1- Apresentação Este relatório pretende mostrar as impressões gerais que tive em relação ao IHGS (instituto histórico e geográfico de Sergipe), no que se refere à sua estrutura física

NACIONAL DE RESIDÊNCIA MÉDICA - MEC Relatório de Visita de Avaliação Dados do PRM Instrumento de Avaliação (um por programa) DATA DA VISITA: NOME DA INSTITUIÇÃO Sociedade Beneficente São Camilo Coloque o nome cadastrado no www.siscnrm.mec.gov.br Cilene.ide@saocamilo.com UF SP Email: (11) 3677­4404 (11) 3677­4451 Telefones: PROGRAMA DE RESIDÊNCIA MÉDICA /ÁREA DE Anestesiologia ATUAÇÃO/ANO OPCIONAL Credenciamento Provisório MOTIVO DA VISITA Período N° de vagas já…

os seguintes critérios: | 1. Sou capaz de explicar sobre o tema sozinho? | | 2. Pesquisei o tema com afinco? | | 3. Compreendi o funcionamento da instituição que visitei? | | 4. Consigo me ver como psicólogo atuando neste lugar? | | 5. Consegui conter minhas frustrações e/ou meus anseios em relação a visita? | | 6. Colaborei com o grupo nas tarefas? | | 7. Me empenhei para a elaboração do relatório? | | 8. Participei com ideias para o grupo? | |

profissional e social. As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, filmes, peças teatrais, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos, competições esportivas, fóruns de discussão, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o…

profissional e social. As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, filmes, peças teatrais, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos, competições esportivas, fóruns de discussão, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o…