Violência Indisciplina E Agressividade Escolar

UMA QUESTÃO ATUAL NO COTIDIANO ESCOLAR: VIOLÊNCIA X DISCIPLINA RESUMO: Este artigo se propõe a discutir uma problemática atual na vida dos professores e alunos que convivem no ambiente escolar, visto que a sociedade em geral tem experimentado cada vez mais a violência, e então é preciso pensar a relação da disciplina com o aprendizado, bem como da indisciplina com a violência. Buscando sugestões práticas que possam auxiliar os professores a lidar com isso no…

desenvolvimento). Conceito de Agressividade: A agressividade é o comportamento adaptativo intenso, ou seja, o indivíduo que é vítima de violência constante tem dificuldade de se relacionar com o próximo e de estabelecer limites porque estes às vezes não foram construídos no âmbito familiar. O sujeito agressivo tem atitudes agressivas para se defender e não é tido como violento. (MARCELOS, 2011, p.1). Portanto agressividade não é sinônimo de violência, porém, pode gerar a violência. Às…

INTRODUÇÃO A violência tem sido tema de muitas discussões entre os vários segmentos da sociedade, por se tratar de um problema social em que as autoridades já não conseguem soluções imediatas, vê-se a possibilidade da união de forças para que se possa vislumbrar algumas alternativas que respondam às necessidades existentes, no que diz respeito à diminuição dos índices de violência apontados pelos meios de comunicação e por estudiosos do assunto. Assim o projeto que se segue é o…

CAPÍTULO 4.0. O rendimento escolar como conseqüência do comportamento 26 5. CAPÍTULO 5. MEIO FAMILIAR, A MÍDIA E O PROFESSOR 5.1. O meio familiar 34 5.2. A mídia 39 5.3. O professor 42 CONCLUSÃO 47 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 48 INTRODUÇÃO 8 A educação deixa muita a desejar. As mudanças que ocorrem no processo de educação quase nada têm para oferecer, estimulando assim, diversas situações no dia-a-dia do ambiente escolar, dificultando cada…

O PAPEL DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO FRENTE À AGRESSIVIDADE/AFETIVIDADE DA CRIANÇA NA ESCOLA Amparo do Serra 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE TUPY Supervisão, Orientação e Inspeção. FABIANA LOPES MOREIRA O PAPEL DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO FRENTE À AGRESSIVIDADE/AFETIVIDADE DA CRIANÇA NA ESCOLA

A INDISCIPLINA NO CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Muitos professores vêem a indisciplina como reflexo da pobreza e da violência presentes na sociedade, e de um modo geral, outros atribuem este comportamento, à educação recebida da família. Há ainda aqueles que entendem que as manifestações de maior ou menor indisciplina no cotidiano escolar provem de traços de personalidade de cada aluno. INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Os problemas históricos da…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: PLANO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR CULTURA DE PAZ JEAN DE SILVA SANTOS Dedicatória Dedico este trabalho a todos os professores que, assim como eu, acreditam que a escola pode ser um lugar melhor Caros Professores e Professoras

Faculdade de Pinhais Indisciplina escolar Indisciplina Escolar A indisciplina em sala de aula é, hoje, um fenômeno que vem sendo discutido em nossa sociedade de forma cotidiana, seja em meios acadêmicos, familiares ou pela mídia. A indisciplina escolar não envolve somente características encontradas fora da escola como problemas sociais, sobrevivência precária e baixa qualidade de vida, além de conflitos nas relações familiares, mas aspectos envolvidos e…

FACULDADES INTEGRADAS DE ITARARÉ – FAFIT A INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA RELAÇÃO COM O PROJETO DE LEI DA DEPUTADA CIDA BORGHETTI ITARARÉ 2014 KARENINA WOLOROSKI A INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA RELAÇÃO COM O PROJETO DE LEI DA DEPUTADA CIDA BORGHETTI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para o Título de…

Relatório de Leitura -Violência na Escola COLOMBTER, Claire; MANGEL, Gilbert; PERDRIAULT, Marguerite Logo no prefácio do livro os autores indicam o modelo autoritário, de fonte republicana e indutor da passividade, como um complicador para um desenvolvimento prazeroso da atividade escolar. Neste caso, a formação de um Conselho Cooperativo, em que os alunos sejam convocados a reflexão e participem efetivamente das deliberações pode romper com o autoritarismo nas salas de aula e…