Violencia Urbana Como Fator De Evasão Escolar

ao crime e ao tratamento da criminalidade no Brasil contemporâneo encontram-se no centro de uma série de discussões e têm despertado a atenção dos governantes e da população. Com a crescente onda de violência que vem assolando as grandes metrópoles nos últimos tempos, o problema da violência urbana e da criminalidade tem causado comoção. Discutem-se as causas e, principalmente, o combate ao crime, questionando-se as punições e sua aplicação como forma de frear essa crescente…

médio cresceu a taxas chinesas, variando de 8% a 12% ao ano. O ensino fundamental obrigatório conseguiu finalmente garantir vagas para todas as crianças de sete a 14 anos. Embora o atraso escolar seja ainda elevado em relação à série que os alunos deveriam estar cursando, as taxas de repetência e de evasão escolar caíram consideravelmente até o final dos anos 1990, tendendo à estabilização no período recente. O grande problema é a falta de qualidade do ensino oferecido. Todas as…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explicitar sobre os conceitos de crescimento econômico e suas relações com a sociedade e de como se influenciam mutuamente. Explana também os fatores determinantes e do crescimento e desenvolvimento econômico, através dos índices de IDH, PIB, PNB e outros usados como parâmetros. No transcorrer do trabalho, busca-se demonstrar através de relatos das pesquisas realizadas um pouco do aprendizado sobre o referido assunto, a saber,…

governador Leonel Brizola, através do Programa Especial de Educação (I PEE, de 1983 a 1986, e II PEE, de 1991 a 1994). O Programa tinha como objetivo implantar uma proposta de educação pública em tempo integral para o ensino fundamental em 500 unidades escolares, que atenderia a um quinto do conjunto de alunos do estado. Esse projeto baseou-se no diagnóstico feito por Darcy Ribeiro (1986) de que a incapacidade brasileira para educar sua população ou alimentá-la devia-se ao caráter de…

................................................................ 15 1. Os estudos estatísticos.......................................................... 15 1.1. Algumas estatísticas da discriminação racial................. 20 2. Possíveis outros fatores macrossociais.................................. 27 3. A discriminação no interior da escola................................... 31 3.1. A questão dos PCNs e a exclusão.................................. 32 4. A discriminação racial no livro…

10 INTRODUÇÃO O presente trabalho de pesquisa que tem como tema Bullying: mediação dialética e proposta transversal como recursos de socialização e combate à violência escolar traz como primeiro objetivo estudar o fenômeno comportamental bullying em seus aspectos característicos e funcionais. Secundariamente objetiva apresentar os aspectos característicos do fenômeno a fim de respaldar o professor na tarefa de identificar, conscientizar para prevenir e repreender ocorrências de bullying em

ESCOLA GABRIEL LAGE DIVERSIDADE CULTURAL UM DESAFIO NA ESCOLA GABRIEL LAGE Maria do Carmo Lacerda Souza RESUMO: O Brasil é o país da diversidade cultural e a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O objetivo nesse artigo foi de observar e analisar como a escola tem enfrentado esse desafio de educar a diversidade cultural. A educação de qualidade é um

..................................................................... 43 Culturas locais e patrimônio universal .................................................................................................... 43 Relações entre aprendizagem escolar e trabalho ................................................................................ 44 2a PARTE Parâmetros Curriculares Nacionais ..........................................................................................................

Denys Cristiano de Oliveira Machado. ANÁLISE DE FATORES ASSOCIADOS AO DESEMPENHO ESCOLAR DE ALUNOS DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE NA CONSTRUÇÃO DE INDICADORES. Dissertação Submetida ao Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação, da Universidade Federal de Santa Catarina para obtenção do Grau de Mestre em Métodos e Gestão em Avaliação. Orientador: Prof. Dr. Pedro Alberto Barbetta. Coorientador: Prof. Dr. Heliton Ribeiro Tavares. Florianópolis 2014 Ficha…

______ Catalogação na fonte – Coordenação-Geral de Documentação e Informação – Editora MS – OS 2015/0137 Títulos para indexação: Em inglês: Booklet of the School Health Program (SHP) manager Em espanhol: Cuaderno del gestor del Programa de Salud Escolar (PSE) SUMÁRIO 1 O Programa Saúde na Escola (PSE)........................................................................................ 7 2 As Diretrizes do Programa Saúde na Escola (PSE).....................................................