Violencia Urbana Como Fator De Evasão Escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ HELEN REGINA COSTA VIOLÊNCIA ESCOLAR: POLÍTICAS PÚBLICAS E PROGRAMAS NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS CURITIBA 2011 HELEN REGINA COSTA VIOLÊNCIA ESCOLAR: POLÍTICAS PÚBLICAS E PROGRAMAS NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS Monografia apresentada como requisito para obtenção do Grau de Especialista, no Curso de Pós-Graduação em Políticas Educacionais: Núcleo de Políticas, Gestão e Financiamento da Educação da Universidade Federal…

Av. Getúlio Guaritá, nº, 159, Bairro Abadia, CEP 38025-440. Uberaba - MG, Brasil 4 Engenheiro Agrícola, Doutor, Prof/Pesquisador da Universidade de Uberaba. Av. Nenê Sabino, 1801. CEP 38050-501. Uberaba - MG, Brasil RESUMO: Dos vários fatores que interferem na saúde do indivíduo, destaca-se a relação do mesmo com o ambiente em que vive e desempenha suas funções. Este trabalho é uma ação conjunta entre graduandos de Engenharia Ambiental e Terapia Ocupacional da Universidade…

identidade das crianças negras. O estudo da interface racismo e educação oferece uma possibilidade de colocar num mesmo cenário a problematização de duas temáticas de inquestionável importância. Ao contemplarmos as relações raciais dentro do espaço escolar, questionamo-nos até que ponto ele está sendo coerente com a sua função social quando se propõe a ser um espaço que preserva a diversidade cultural, responsável pela promoção da eqüidade. Sendo assim, aguardamos mecanismos que devam…

em subempregos que não remuneram suficientemente sua força de trabalho. Portanto, investir em educação é condição indispensável para o desenvolvimento social do país. No entanto, não é suficiente qualificar educadores e aumentar o número de vagas escolares; as políticas públicas precisam considerar, também, as dificuldades da população ao acesso à escola (transporte, alimentação, diminuição de renda familiar: a criança ou o adolescente não trabalha e vai para a escola, etc.). Um…

ações indisciplinares e sua correlação com subseqüentes atos de violência de alguns sujeitos da educação. A presente pesquisa é um estudo de caso de uma unidade de ensino da Polícia Militar do Estado de Goiás, o Colégio da Polícia Militar Doutor César Toledo - CPMG. Busca-se verificar, através de pesquisa de campo e bibliográfica quantiqualitativa, a relação existente ou não entre a hierarquia e disciplina e a não violência na escola. Faz-se, também, uma abordagem dos resultados…

e adolescentes. Seus dez princípios, ainda que bastante genéricos, propagavam direitos à identidade, um lar, educação, saúde, afeto, a um 2 CURIOSIDADE Nem sempre existiram leis para proteger as crianças e adolescentes das várias formas de violência. Em Nova York, em 1874, surgiu a Sociedade de Prevenção da Crueldade contra Crianças de Nova York (New York Society for the Prevention of Cruelty to Children), após a ocorrência de um caso que ganhou grande publicidade: o da menina…

................................................. |09 | |2. ETMOLOGIA DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR....................... |10 | | |2.1 Atuação do gestor/administrador escolar............................................ |11 | |3. A HISTÓRIA DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL |11 | | |3.1 No…

todo o mundo. Este trabalho destaca a necessidade de se criar, cada vez mais, projetos de iniciativas sejam populares ou governamentais utilizando-se ferramentas estratégicas de Gerenciamento de Projetos para que haja mudanças efetivas no ambiente escolar, criando uma nova mentalidade no contexto das escolas e de suas comunidades com o intuito de edificar, com bases sólidas, uma boa Educação para os cidadãos. Palavra-chave: Projetos Educacionais, Gerenciamento de Projetos, Bullying.

ações indisciplinares e sua correlação com subseqüentes atos de violência de alguns sujeitos da educação. A presente pesquisa é um estudo de caso de uma unidade de ensino da Polícia Militar do Estado de Goiás, o Colégio da Polícia Militar Doutor César Toledo - CPMG. Busca-se verificar, através de pesquisa de campo e bibliográfica quantiqualitativa, a relação existente ou não entre a hierarquia e disciplina e a não violência na escola. Faz-se, também, uma abordagem dos resultados…

elaboraram ou deixaram nenhuma forma de registro. O PROJOVEM possuía núcleos tanto na zona rural como zona urbana. Duas eram as comunidades rurais contempladas diretamente pelo programa, a comunidade de Duas Pedras e Vila Mendes. A Vila Urucuba popularmente conhecida como Cedro, não possuía um núcleo do PROJOVEM, mas os jovens dispunham do transporte escolar para participar do programa na zona urbana. Todo recurso do PROJOVEM era federal, por meio dos ministérios responsáveis por cada…