Video Construção Da Escrita

Capitulo 1 O desenvolvimento das comunicações é marcado por acontecimentos históricos como Revolução Industrial. A primeira Revolução Industrial faz a transição da era escrita para a era impressa. Essas eras dividem a transição da comunicação em 6 grandes grupos: Era da comunicação oral, era da comunicação escrita, era da comunicação impressa, era da comunicação propiciadas pela comunicação de massas, era midiática e era da comunicação digital. Uma era não exclui a outras, elas se completam.

(pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato, desenho industrial), incluem outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade (fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, computação, desempenho). Cada uma dessas visualidades é utilizada de modo particular e em várias possibilidades de combinações entre imagens, por intermédio das quais os alunos podem expressar-se e comunicar se entre si de diferentes maneiras

no ambiente escolar tem mobilizado organizações não governamentais, setores acadêmicos e formuladores de políticas públicas. Nesse sentido, o presente trabalho traz o relato de uma experiência de mídia cidadã na escola, onde a fotografia, o vídeo e o rádio possibilitaram a consolidação de uma metodologia capaz de contribuir com a formação em Direitos Humanos e com processos de desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, ampliando o interesse dos estudantes pela…

ROTEIRO PARA ANÁLISE DE VÍDEOS E ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Cursista: Juscélia Sirqueira Pinheiro Título do vídeo: Feudalismo Endereço na web (caso seja da Internet): http://www.youtube.com/watch?v=MEJuq2F5VGY Autor: Professor Lucio comunidade do orkut Tempo: 8 minutos GÊNERO: ( x ) Documentário TEMAS ABORDADOS: ( x ) Culturais ( x ) Políticos IDÉIA OU MENSAGEM CENTRAL DO VÍDEO: O vídeo facilitará aos alunos construírem…

praticas sociais de leitura e de escrita assumem a natureza de problema relevante na constatação de que a população, embora alfabetizada, não dominava as habilidades de leitura e de escrita assumem a natureza de problema relevante no contexto da constatação de que a população, embora alfabetizada. Não dominava as habilidades de leitura e de escrita necessárias para uma participação efetiva e competente nas práticas sociais profissionais que envolvem a língua escrita. A…

de mundo. Objetivo Geral Despertar o gosto pela leitura através de situações que possam aumentar o prazer e interesse do aluno, utilizando de diferentes gêneros textuais e atividades prazerosas que desenvolvem habilidades de interpretação e escrita nos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. Objetivos Específicos  Manusear diversos tipos de textos;  Explorar características dos seguintes gêneros textuais: histórias em quadrinhos, parlendas, anedotas, trava-línguas,…

PROLICENCIATURA – Artes Visuais PROPOSTA DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA O USO PEDAGÓGICO DO VÍDEO Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de PROLICENCIATURA Artes Visuais UnB/ IdA/ Grupo Arteduca como parte dos requisitos apresentados à disciplina Teoria das Artes Visuais. Aluna: Pólo: DF Tutores: - 2009 SUMÁRIO 1. TEMA 03 2.…

Registre por meio de fotografia a utilização desta atividade no ambiente escolar. A atividade deverá ser feita individualmente. Disciplina: Gestão da Educação Escolar Pratique: Nessa atividade, o aluno deverá primeiramente assistir ao vídeo contido no link com a música “É preciso saber viver” em seguida o aluno deverá fazer uma relação entre as estrofes da música e os diferentes momentos históricos vivenciados pela educação brasileira, enfatizando as dificuldades encontradas…

etapa. • Recontar histórias conhecidas, recuperando características da linguagem do texto. • Utilizar o conhecimento já construído sobre a escrita alfabética para ler e escrever textos de alguns gêneros previstos para a Etapa. • Reescrever, ainda que com ajuda, histórias conhecidas, mantendo as idéias principais e algumas características de linguagem escrita. • Produzir textos de autoria (bilhetes, cartas e/ou outros trabalhos) ditado para o professor ou colegas e,quando…

analisar e debater a influência indígena em nossa vida. Reconhecer rimas, parlendas e adivinhações desperta a consciência fonológica e o interesse pela leitura e escrita Trabalhar os relacionamentos e aceitação das diferenças. Reconhecer rimas, parlendas e adivinhações desperta a consciência fonológica e o interesse pela leitura e escrita. Trabalhar os relacionamentos e aceitação das diferenças. Estimular a prática de leitura de poemas. Promover a aproximação dos educantes com…