Valores Eticos E Esteticos Sociologia

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EDUCAÇÃO ESTÉTICA HARMONIZADORA DO SER HUMANO .. 114 3.3.1 A transdisciplinaridade da experiência estética............. 119 3.3.2 O papel do lúdico na estética de Schiller ........................ 123 3.4 A IMPORTÂNCIA DE EDUCAR O GOSTO ESTÉTICO ........................... 125 3.4.1 3.4.2 4 A aproximação à obra de arte .......................................... 129 A relação entre a estética e a ética .................................. 131 A ÉTICA COMO OBJETIVO…

jurídica e a determinação de suas causas”. 2.5 Direito – fato social É o direito como setor da vida social e deve ser estudado sociologicamente e independe de outras acepções. É dentro dessa perspectiva que se situa a Sociologia do Direito. • Sob a definição de Gurvitch: “é uma tentativa para realizar, num dado meio social, a idéia de justiça, através de um sistema de normas imperativo – atributivos”. 2.6 Outras acepções O Direito é o…

jurídica e a determinação de suas causas”. 2.5. Direito – facto social É o direito como setor da vida social e deve ser estudado sociologicamente e independe de outras acepções. É dentro dessa perspectiva que se situa a Sociologia do Direito.  Sob a definição de Gurvitch: “é uma tentativa para realizar, num dado meio social, a idéia de justiça, através de um sistema de normas imperativo – atributivos”. 2.6. Outras acepções O Direito…

jurídica e a determinação de suas causas”. 2.5 Direito – fato social É o direito como setor da vida social e deve ser estudado sociologicamente e independe de outras acepções. É dentro dessa perspectiva que se situa a Sociologia do Direito.  Sob a definição de Gurvitch: “é uma tentativa para realizar, num dado meio social, a idéia de justiça, através de um sistema de normas imperativo – atributivos”. 2.6 Outras acepções O Direito é o…

pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo (BRASIL, 2006, p. 11). Reduzir a Pedagogia a um curso de formação de professores…

(HABERMAS, 1987). Tal argumentação foi desenvolvida na direção de que as teorias sobre as ciências experimentais modernas não poderiam mais ser respaldadas por pressupostos fundamentalistas, sejam do tipo ontológico ou do tipo transcendental. Tanto a sociologia como a antropologia cultural se veem confrontadas com o espectro completo dos fenômenos da ação social e não com tipos de ação relativamente bem delimitados que possam ser interpretados como variantes da ação ‘racional com…

legitimidade - da crença e do reconhecimento daqueles que obedecem ao comando dos dominadores. - O exame dos tipos de legitimidade, principalmente a crença na legitimidade da legalidade, está ligado à racionalização do direito moderno. - Distinção: o que a sociologia e jurídico entendem por direito, norma e ordem jurídica. Essa distinção de conceitos mostra como as relações de legalidade e legitimidade não podem ser compreendidas fora da ação social Ação social = toda a ação humana é…

que o tornava obrigatório. Assim deixou-se de atender a diversos anseios da sociedade, em especial dos estudiosos, teóricos, professores da área das Ciências Humanas e suas Tecnologias. Isso resultou na não regulamentação do ensino das disciplinas Sociologia e Filosofia no Ensino Médio brasileiro. Há de se considerar a cultura do nosso país, quanto à necessidade de construção de leis que viabilizem a execução de currículos diversificados, com a incorporação de diferentes disciplinas,…

sobre os conceitos de corpo, cultura e natureza, quando o antropólogo Claude Lévi-Strauss publicou sua obra As estruturas do parentesco em 1949. Em seu livro, Lévi-Strauss teceu duras críticas à antítese entre natureza e cultura, preconizada pela Sociologia na época. Lévi-Strauss defendia a substituição dessas antinomias por relações de complementaridade (MENDES; NÓBREGA, 2004). Em outros termos, para o autor, natureza e cultura se complementavam, eram um "todo". Dessas reflexões,…