Uso De Imagem No Ensino De História

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MEIRE ROSA DOS SASCIMENTO O USO DAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA - EAD PORTO VELHO/RO 2011 MEIRE ROSA DOS NASCIMENTO O USO DAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA - EAD Monografia apresentada à Banca Examinadora como Exigência para

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO CAROLINE COSTA DOS SANTOS O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DA ARTE Cacequi 2012 2 CAROLINE COSTA DOS SANTOS O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DA ARTE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na…

1 INFLUÊNCIA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO APRENDIZADO Gisele Soares da Rocha RA 2212115036 Resumo: este Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo apresentar e discutir os gêneros “História em Quadrinhos – (HQs), Tirinhas, Charge e Cartum, presentes em revistas, jornais impressos, televisivos e na internet. O ensino desses gêneros justifica-se pelo fato das crianças, jovens e adultos verem as HQs apenas como forma de entretenimento, não observando características marcantes do

UMA ABORDAGEM CINEMATOGRÁFICA/HISTORIOGRÁFICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Edineide Dias de AQUINO Historiadora – UEPB Especialista em Literatura e Cultura Afro-brasileira - UEPB E-mail: rosaazul9@yahoo.com.br Resumo Uma produção fílmica pode ser um documento histórico, e este, um instrumento metodológico para o ensino de História. Com a “revolução documental”, este tipo de documento passou a ser considerado como tal, a partir da chamada História Nova, cujo grande representante é…

Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário-Executivo José Henrique Paim Fernandes BRASÍLIA 2007 Secretário de Educação Básica – SEB Francisco das Chagas Fernandes Diretora de Políticas do Ensino Médio Lucia Helena Lodi Equipe Técnica – SEB/DPEM Lunalva da Conceição Gomes Maria Marismene Gonzaga Mirna França da Silva de Araújo Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Daniel Silva Balaban…

TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Barreirinhas - MA 2014 LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Núcleo de Tecnologias para a Educação - UEMANET…

historiador inglês Eric Hobsbawn inclui o surgimento das artes de massa em detrimento das artes de elite, e destaca o cinema, que iria influir decisivamente na "maneira como as pessoas percebem e estruturam o mundo". Diante disso, escolhemos o tema História e Cinema, onde buscamos retratar os conhecimentos outrora existentes. A proposta desta pesquisa é abordar o cinema como uma das linguagens que permeiam a transposição didática e prática epistemológica do saber histórico. OBJETIVO…

1. Com base na leitura do livro didático da disciplina de “HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO” responda as questões abaixo. 1. Sobre o uso das novas tecnologias (como multimídias e internet banda larga), elas asseguram, por si só, a qualidade do ensino? (3,0 pontos). Por melhor que sejam as tecnologias elas não podem substituir o professor e garantir por si só a qualidade do ensino. É ele que tem contato direto com os alunos mantendo um elo afetivo sabe do que eles necessitam bem como…

métodos de ensino. Diante disso, pretendemos nortear nossas ações em mais uma etapa de nossa vida estudantil, que é o estágio, a partir do tema: “Ensino de história, outros recursos além do livro didático”. A escolha do mesmo foi tomada devido ao seu grau de importância para a qualidade da educação. Um dos objetivos desse trabalho consiste em possibilitar com que os alunos da 3ª série C do ensino médio do CEDBC, saiam da rotina no que diz respeito ao ensino-aprendizagem da história.…

SP), pelo grande auxílio na construção deste trabalho, por meio de suas orientações durante as disciplinas de Metodologia da Pesquisa em Educação e Trabalho de Conclusão de Curso. Ao Departamento de Educação (FC, UNESP, Bauru, SP), por permitir o uso de suas instalações e equipamentos para a gravação DVD aqui relatado. A todos os professores do curso de Pedagogia, os quais contribuíram para minha formação como educadora. Ao escritor Luiz Vitor Martinello, por tão gentilmente ceder…