Unopar Avaliação 1

Acesso em: fev. 2014. BRIANT, Maria Emília Pires; OLIVER, Fátima Corrêa. Inclusão de crianças com deficiência na escola regular numa região do município de São Paulo: conhecendo estratégias e ações. Rev. Bras. Educ. Espec., Marília , v. 18, n. 1, mar. 2012 . Disponível em < http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382012000100010 >. Acesso em: 12 mar. 2014. . DOURADO, Luiz Fernandes. Políticas e gestão da educação basica no Brasil: limites e perspectivas. Educ. Soc., Campinas, v.…

de uma construção subjetiva que pretende levar cada indivíduo a manifestar a sua experiência, única e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em desenvolvimento e permitir a avaliação do significado de tal processo na sua formação global. Benincá Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil, proposto para esse semestre tem como propósito aprofundar os conhecimentos do aluno do curso de…

no Trabalho Fábio H. Ribeiro Gestão do Conhecimento e Educação Henry T. Nonaka Corporativa Metodologia Científica Rodrigo Trigueiro Ética, Política e Sociedade Márcia Bastos PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL 4º SEMESTRE DP – Matriz 2013/1 – 2012/2 – 2012/1 – 2009/2 OBJETIVOS Aprofundar os conhecimentos teóricos desenvolvidos nas disciplinas do semestre por meio de uma revisão bibliográfica sobre os principais temas abordados. A seguir você encontrará orientações gerais para a…

Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1º SEMESTRE – 2014/1 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – EM GRUPO Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Orientações:  Alunos com disciplinas em regime de DEPENDÊNCIA ou ADAPTAÇÃO:

diagnóstico da realidade, seguida de Planejamento e aplicação de proposta de intervenção junto aos professores, comunidade, pais, alunos, ou o indicado pela equipe diretiva da escola. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição, na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que caracterizam e constituem a escola. Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual…

BACHARELADO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EaD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Serviço Social: Profa Adarly Rosana Moreira Goes Elaboração: Profa Adarly Rosana Moreira Goes Diagramação: Léia Dias Saboia Revisão Acadêmica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC

Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1º SEMESTRE – 2014/1 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – EM GRUPO Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Orientações:  Alunos com disciplinas em regime de DEPENDÊNCIA ou ADAPTAÇÃO:

Curso superior de TeCnologia em ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ sepC - sistema de ensino presencial Conectado Chanceler: profa elisabeth Bueno laffranchi Reitora: profa Wilma Jandre melo Pro-Reitora de EaD: profa elisa maria assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: prof. everson matias de morais Elaboração: prof. everson matias de morais Diagramação: léia dias saboia…

|Wa - Bch ADM - Sem 1 - Educação À Distância 1 | |Conhecendo a Unopar Virtual | | | |Prezado (a) aluno (a)

Balanced Scorecard Semestre: 7º Aula Atividade Objetivo da Atividade: Desenvolver o espírito crítico sobre a criação de parâmetros de avaliação para cada uma das perspectivas do Balanced Scorecard. Orientações: Caro Aluno, 1. Analise a figura abaixo, que representa um resumo do mapa estratégico da empresa BSC Ltda. Figura 1 - Mapa estratégico (resumo) UNOPAR VIRTUAL Ciências Contábeis 2. Analise a figura abaixo, que representa as quatro dimensões do BSC, conforme explicado na…