Universidade Paulista Programa De Pos Graduação

2.2 UNIVERSIDADES MAIS CONCEITUADAS 2.3 ESTÁGIOS 2.4 ÁREAS DE ATUAÇÃO 2.5 NÍVEIS DE SATISFAÇÃO PROFISSIONAL 2.6 GRADE CURRICULAR 2.7 O QUE VOCÊ PODE FAZER 2.8 DEPARTAMENTOS ENVOLVIDOS 2.9 MAIS SOBRE AS UNIVERSIDADES CONCEITUADAS: 3 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB) 3.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS (UFG) 3.2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG) 3.3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA) 3.4 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB) 3.5…

Universidade Estadual Paulista Campus de Rio Claro Biblioteca Elaboração de Trabalhos Acadêmicos Segundo ABNT/NBR 14724:2011 2012 Estrutura dos trabalhos acadêmicos Pré-textuais Capa Folha de rosto/ Ficha Catalográfica Folha de aprovação *Dedicatória *Agradecimentos *Epígrafe Resumos *Listas de ilustrações e tabelas *Lista de abreviaturas e siglas Sumário Textuais Introdução Desenvolvimento Conclusão Pós-textuais Referências *Glossário *Apêndice *Anexo *Índice Os itens com *…

público Autores: Daira Renata Martins Botelho – Jornalista graduada pela Universidade Estadual Paulista – UNESP – E-mail: dairarmb@yahoo.com.br Rene Rodriguez Lopez – Jornalista graduado pela Universidade do Sagrado Coração – mestrando do Programa de Pós Graduação em TV Digital da Unesp bauru e Jornalista do Laboratorio Aberto de Interatividade passa Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico da Universidade Federal de São Carlos – E-mail: rene.criacao@gmail.com…

Perfil acadêmico Maria Ligia Coelho Prado: Graduada em História pela Universidade de São Paulo (1971), defendeu Mestrado em História Social pela Universidade de São Paulo (1974) e seu doutoramento em História Social pela Universidade de São Paulo (1982). Atualmente é professora Titular em História da América Independente pela Universidade de São Paulo. É especialista em História da América Latina, trabalhando na intercessão dos campos da História Política

treinamento de técnicos (Cf. Ciência e Cultura 2, 237, 1950), as idéias básicas que deveriam orientar os cursos de graduação e pós-graduação em Ciências Biomédicas. Posteriormente, em dezembro de 1950, foi convocada uma reunião pelos Profs. Leal Prado de Carvalho e Ribeiro do Vale para discutir o assunto. Desta reunião participaram representantes da Escola Paulista de Medicina, da Universidade de São Paulo, do Instituto Butantã e do Instituto Biológico. O objetivo do curso de…

iniciantes na docência no âmbito da Educação Superior, em nível de graduação, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano). O IF Baiano é uma autarquia criada pela Lei nº. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que caracteriza os Institutos como instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, com autonomia para criar e extinguir cursos, que se equiparam as universidades. O IF Baiano se constituiu a partir da integração…

gerados, com vulnerabilidades múltiplas e distintas entre si. Palavras-chave: Movimento grevista. Vulnerabilidade. Marginalização. Serviço Social. Área do Conhecimento: Ciências da Saúde – Serviço Social Introdução Na década de 1950, o Vale do Paraíba Paulista se torna o foco do projeto político-social de no processo de industrialização. Privilegiado em sua localização, entre os dois maiores pólos industriais: São Paulo e Rio de Janeiro; região em expansão econômica, sem tradição…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Monteiro Lobato” (APAE- Várzea Paulista) HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Bianca Stela Pereira Campos RA:5387968005 Claudineia Darc de Jesus RA:4300066220 Cleimar Salvi…

franca expansão. A partir dos anos 80, as organizações não governamentais foram fundamentais na promoção e divulgação da agroecologia em todo o mundo e especialmente no Brasil.6 Nos últimos anos nota-se uma preocupação constante de universidades, centros de pesquisa e programas e projetos de extensão em trabalhar aspectos e características técnico-científicas, bem como os impactos sociais provenientes da prática agroecológica.7 Definição[editar | editar código-fonte] A proposta…

pelo Artigo 43 e termina com o 57 estabelecendo que "Nas instituições públicas de educação superior, o professor ficará obrigado ao mínimo de oito horas semanais de aulas." A tarefa maior imposta aos Educadores que administram a Universidade Pública, no presente, será estabelecer diretrizes que permitam o cumprimento do texto legal sem a utilização de expedientes impróprios que desvirtuem o espírito e a letra da determinação legal. O Artigo é claro e conciso: "o professor…