Unisul Gestão Projetos Equipes

Universidade do Sul de Santa Catarina Teoria do conhecimento UnisulVirtual Palhoça, 2013 teoria_do_conhecimento.indb 1 09/01/13 17:22 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, PósGraduação e Inovação Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento e Inovação Institucional…

Universidade do Sul de Santa Catarina Teoria do Conhecimento UnisulVirtual Palhoça, 2013 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento e Inovação Institucional Valter Alves Schmitz Neto Diretora do Campus…

pós-vendas na retenção de clientes Porto Alegre 2014 LEANDRO SPANHOL fidelização: A importância do pós-vendas na retenção de clientes Relatório apresentado ao MBA Gestão de Negócios, da Unisinos, como requisito à Monografia . Orientadora: Profª. Ms. Cássia Rebelo Hofstätter Porto Alegre 2014 LEANDRO SPANHOL fidelização: A importância do…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Goiania 2014 ROBERTA DE MATOS VIEIRA JACINTO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

Dimensionamento dos Recursos Estratégicos Fernando A. Ribeiro Serra UNISUL Business School, Brasil Manuel Portugal Ferreira Instituto Politécnico de Leiria, Portugal Gabriela Gonçalves Fiates Universidade do Sul de Santa Catarina, Brasil 2007 Working paper 4/2007, June 2007 Pilares da Estratégia: uma Proposta de Dimensões para Análise e Dimensionamento dos Recursos Estratégicos Fernando A. Ribeiro Serra* Diretor da Unisul Business School Universidade do Sul de Santa…

- SC Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado ao Curso de graduação em Enfermagem da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial a obtenção do título de Bacharel em Enfermagem . Linha de pesquisa do Projeto Pedagógico do Curso (PPC): Planejamento, Gestão e Avaliação de Políticas e Práticas em Saúde e Enfermagem. Orientadora: Profa. Ivete Maria Ribeiro, Msc. Tubarão 2009 AMANDA RAMOS DA ROSA CHRISTINA BUSS BORTOLATTO TRIAGEM NEONATAL: CONDUTAS E…

sistemática das finalidades e condições da aprendizagem escolar seria tarefa específica do ensino. Por isso, vale ressaltar o que afirma Kenski (2007): A proposta é ampliar o sentido de educar e reinventar a função da escola, abrindo-a para novos projetos e oportunidades, que ofereçam condições de ir além da formação para o consumo e a produção. Se assim concebida, a aprendizagem não necessitaria ser mais um processo de aquisição e domínio de conhecimentos, pois ela pode ser mediada…

PROFISSIONAIS DE SAÚDE DO UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE QUE TEM OFERECIDO AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES AOS USUÁRIOS DO SEU SERVIÇO DE SAÚDE ................................................................................... 82 4.2.1. da gestão do Ambulatório de Especialidades ................................ 83 4.2.2. dos profissionais de saúde do Ambulatório de Especialidades...... 86 5. CONCLUSÕES…

cliente perceber o valor. É preciso evidenciar através de: local/ambiente; equipamentos; funcionários; comunicação; símbolo Inseparabilidade: normalmente o serviço é produzido e consumido ao mesmo tempo. Para isso é pre ciso t reinar equipe e qualificar o processo para melhorar a interação entre os clientes e a empresa e avaliar a demanda e prever uma reserva técnica, uma vez que não se pode estocar. Variabilidade: depende exclusivamente de quem os executa,…

e da escolarização, de acordo com a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – ABRAPEE –, entre as temáticas de estudo da Psicologia Escolar, é possível citar a inclusão de pessoas com deficiências, políticas públicas em educação, gestão psicoeducacional em instituições, avaliação psicológica, história da psicologia escolar, formação continuada de professores entre outras. A Psicologia Escolar constitui-se, então, em um campo de atuação profissional com ação nos…