Unip Prosa

objeto posto em discussão. 3. NOÇÕES DE TEXTO: UNIDADE DE SENTIDO (Bibliografia 1, 2, 3 e 4) Questões 3.1 Por que “Circuito fechado” (Ricardo Ramos) é considerado texto, apesar de o conto apresentar palavras soltas (p. 38-40 da apostila de IPT-UNIP). R. Em circuito fechado não há apenas uma serie de palavras soltas. Aqui temos um texto. E por quê? Apesar de haver palavras aparentemente sem relação umas com as outra, é possível reconhecer, depois de uma leitura atenta, que há uma…

também considerado pelo aluno como uma etapa que antecede possíveis cursos de especialização, mestrado e doutorado. Após selecionado o tema do TC, cada aluno ou grupo de trabalho deverá encaminhar o projeto de seu TC para a tutoria do curso de Letras da UNIP Interativa, que avaliará a pertinência do tema escolhido com o curso de Letras e responderá ao aluno/grupo de alunos se o tema foi aprovado e o trabalho de pesquisa 3 TC de Letras pode ser iniciado. Caso o tema seja…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério Alves de Sousa Tatiana Pires Abreu de Mello Galo A LITERATURA PARA O ALUNO ESPECIAL: INCLUSÃO, INTERAÇÃO E DESVELAMENTO Brasília/DF 2009 Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério…

Currículo Literário Universidade- UNIP Virginia Márcia Charles-Pierre Baudeleare (Paris, 9 de Abril de 1821 — Paris, 31 de Agosto de 1867) Foi um poeta e teórico da arte francesa. É considerado um dos precursores do Simbolismo e reconhecido internacionalmente como o fundador da tradição moderna em poesia, juntamente com Walt Whitman, embora tenha se relacionado com diversas escolas artísticas. Sua obra teórica também influenciou profundamente as artes plásticas do século…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III – Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej” Belém - PA 2011 WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III– Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej”…

infindas.” Texto 2 “Então estiraram-se de costas na alcatifa, a dormir, sem buscarem maneira de encobrir suas vergonhas.” Sobre o autor dos fragmentos acima é correto afirmar que: a) escreveu documentos oficiais. b) é festejado representante da prosa modernista. c) criou vasta obra romanesca. d) as produções arcádicas. e) as poesias de Gregório de Matos. 4. (UFPA) Quanto ao sentimento nativista das primeiras manifestações literárias feitas no Brasil: a) é um sentimento…

adquire status de personagem. Tem-se, pois, num mesmo espaço, convivendo de forma ora harmoniosa, ora tensa, realidade e imaginação. Em folga de rodeio vaquejado, Jerevo e Jelázio, procurando despertar admiração nos outros boiadeiros, através de suas prosas “de gabanças e proezas”, chegam a afirmar que “de vero boi, recente, singular, descrito e desafiado só pelos três” (p. 127, grifo nosso), tornando, com isso, pública a estória do animal. Todavia, o que é causa de orgulho para Jerevo,…

em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientadora: Profª Msª Paula Silvestrini SOROCABA – SP 2012 ROGÉRIO GOMES JUNIOR EDUCAÇÃO EM QUADRINHOS: Especificidades da linguagem Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _______________________/__/___ Prof.ª Paula Silvestrini Universidade Paulista – UNIP _______________________/__/___ Prof.ª…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM PROCESSOS GERENCIAIS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III PLANO DE NEGÓCIOS SOROCABA/SP 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM PROCESSOS GERENCIAIS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III PLANO DE NEGÓCIOS Claudia Caroline da Cruz – C0626A-7 Laura Maria Rodrigues Ferreira – C118IE-3 Mariany Kohler Vieira –…

Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia daUniversidade Paulista (UNIP),Campus Tatuapé, sob a orientação da Profª. Dra. Sueli... São Paulo 2011 “A criança que fui chora na estrada Deixei-a,ali,quando vim ver quem sou. Mas hoje vendo que o que sou é nada,…