interpretação de texto

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Prof. Bruno César dos Santos Introdução à EaD  Histórico da Universidade Paulista (Unip) e Unip Interativa.  Diferenças entre um curso presencial e um curso a distância.  Democratização do conhecimento produzido por uma instituição universitária.  Utilização de ferramentas de comunicação digitais e analógicas.  Flexibilidade de tempo, espaço e (auto)aprendizagem. tempo (auto)aprendizagem Universidade Paulista: sua história  1972: Instituto Unificado Paulista (IUP), com cursos de Letras, Pedagogia, Comunicação Social (Jornalismo) e Psicologia, reconhecidos pelo Decreto Federal nº 77 546/76 77.546/76.  Posteriormente foi autorizado a funcionar, como habilitação do curso de Letras, o curso de Tradutor e Intérprete, também reconhecido pelo Decreto nº 77.546/76. Unip Interativa: sua história  2004: a Unip Interativa é credenciada pelo Ministério da Educação, a partir das Portarias 3.633 (09/11/2004) e 3 475 (22/10/2004) 3.475 (22/10/2004).  2006: iniciam-se as atividades pedagógicas e administrativas, com oferta de cursos de graduação e pós-graduação pós graduação lato sensu.  Sistema de Ensino Presencial Interativo (SEPI) e Sistema de Ensino Interativo (SEI): são as duas modalidades de ensino e interação utilizadas pela Unip Interativa. Diferenças entre presencial e EaD Ambiente Virtual de Aprendizagem (plataforma Blackboard):  universidade em casa (material didático,…

Programação de Atividades Complementares para o 1, 2º., 3 e 4 semestres do Curso de Psicologia / Campus TATUAPÉ, agosto de 2013. Coordenadora: Profa. Ms.Danielle Accardo de Mattos Carga horária proposta: 40 horas Planejamento e Objetivos: As atividades complementares estão divididas em dois blocos; o primeiro de atividades planejadas; são realizadas em grupos, deverão ser desenvolvidas ao longo do semestre e geralmente estão vinculadas a alguma (s) disciplina (s) do semestre ou,…

UNIP 1 Atividades Complementares Atividades Complementares – AC Caro Aluno. Inicialmente ressaltamos que as Atividades Complementares aqui disponibilizadas, bem como suas regras para entrega e apresentação sofreram algumas alterações para o ano de 2011. SOLICITAMOS QUE SEJA FEITA UMA LEITURA CRITERIOSA E ATENTA DESTE MANUAL, caso ainda persista alguma dúvida, queira se dirigir ao seu representante de classe para que ele investigue, solucione e/ou caso o impasse persista, procure…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 Pólo – Shopping Interlagos 2015 DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia como componente curricular para a formação docente dos alunos da Universidade Paulista…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROJETO DESTINADO AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Ação social ADMINISTRAÇÃO 08/11/2011 “Somos belos quando através de gestos e ações conquistamos o coração do próximo, dando carinho, amizade, conforto e respeito.” Latumia(W.J.F.)Latumia. SUMÁRIO Introdução .......................................................................................... 02 O que são atividades complementares............................................... 03 Objetivos das…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Uberlândia 2º Semestre – 2013 – 1º Postagem UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos Requisitos para a obtenção da nota na…

os temas/conceitos/exemplos discutindo-os com os alunos. O professor utiliza, além da exposição convencional em sala de aula, recursos que facilitem, motivem e envolvam os alunos, como filmes, animações, obras de arte, propaganda, textos de jornais diários. Indicação pelo professor de atividades complementares fora da sala de aula. Além disso, ao longo do semestre, os alunos deverão também fazer um levantamento bibliográfico, em fontes científicas e profissionais reconhecidas, de…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA APS IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliseth costa do monte RA-c2237b6. Porfª Ana Silvina São Paulo,maio 2014 INDICE 1-Introdução. 2-Sobre as origens. 3-O que a legislação Educacional Brasileira trata sobre a música no contexto escolar. 4-Atividades envolvendo música. 5-BIBLIOGRAFIA. INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como tema a importância da música na Educação…

UNIP INTERATIVA Atividade Complementar LEITURA STEVE JOBS POR WALTER ISAACSON Aluna: Carolina Azevedo Carneiro da Cunha RA: 1114912 Curso: Gestão Financeira Polo Fernão Gaivota – Alphaville STEVE JOBS Steve Paul Jobs,foi um magnata na área da informática, cofundador, presidente e diretor executivo da Apple. Foi também diretor executivo da empresa de animação por computação gráfica Pixar e acionista individual máximo da The Walt Disney Company. A saída de Steve da Apple fez com que…

a educação tradicional ancora-se maciçamente na primeira delas, cuidando da transmissão do conhecimento acumulado tal como foi produzido e exigindo a reprodução adequada do que foi aprendido, a inserção social e profissional baseia-se, em grande parte, nas relações interpessoais, na capacidade em lidar com o imprevisível e o variável, e na confiança no que nos diz a experiência vivida. Nas áreas das Ciências Sociais, Humanas e da Educação, a abordagem dessas habilidades é muito…