Projeto Carroceiro Cidadão

................................................................ 21 Avenida: Hygino Muzzy Filho, 1001 Campus Universitário CEP: 17.525–902 - Marília/SP | Fone (14) 2105-4000 falecom@unimar.br www.unimar.br Página 2 Medicina Veterinária 2.7.2. DIRETRIZES CURRICULARES ........................................................ 22 2.7.3. MATRIZ CURRICULAR (4030) ......................................................... 23 2.7.4. EMENTA DAS DISCIPLINAS ............................................................ 26 2.8. METODOLOGIA DE ENSINO .............................................................103 2.9. ATIVIDADES COMPLEMENTARES...................................................104 2.10. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPO INTEGRAL .................110 2.11. MECANISMOS DE NIVELAMENTO ..................................................113 2.12. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSO .............................114 2.12.1. PROGRAMA DE MONITORIA ........................................................114 2.12.2. PROGRAMA DE PRÁTICA PROFISSIONAL ................................120 2.12.3. PLANTÃO HOSPITALAR .................................................................120 2.12.4. OFICINAS DE ESTUDO ..................................................................120 2.12.5. PROJETO UNICAMPO ....................................................................121 2.12.6. EXPOSIÇÕES AGROPECUÁRIAS .....................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL ROSIMERI DOS SANTOS A assistência social no contexto escolar: uma análise da família no desenvolvimento educacional Recife 2015 ROSIMERI DOS SANTOS A assistência social no contexto escolar: uma análise da família no desenvolvimento educacional Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção…

CURSO – BACHARELADO EM PSICOLOGIA - UNIMAR CONTEÚDOS CURRICULARES E BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR 1º TERMO DISCIPLINA - 200550/ANATOMIA I - Introdução: • Conceitos de anatomia, subdivisões de anatomia, terminologia anatômica, ter de posição e direção, princípios da construção corpórea. • II - Sistema esquelético: Conceitos gerais, origem dos ossos, classificação dos ossos, estrutura dos ossos, divisões do esqueleto. III - Sistema articular: Conceitos gerais, desenvolvimento das…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso: PEDAGOGIA Estágio: ( ) 3º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL I ( ) 4º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL II ( X) 5º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO BÁSICA ( ) 6º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Termo: 5º TERMO Ano: 2014 Semestre: 1 º SEMESTRE Professor Orientador: MYRIAN LUCIA RUIZ CASTILHO…

Boituva Fib-Boituva. Campinas Fac. Anhanguera De Campinas, Iescamp, Unip-Sp. Campo Limpo Paulista Faccamp. Capivari Facecap. Carapicuíba Falc. Casa Branca Facab. Catanduva Imes-Catanduva. Cotia Estácio Cotia, Fms. Cruzeiro Esc. Diadema Fad. Dracena Unifadra. Fernandópolis Fef. Franca Unifran. Guararapes Fac. De Guararapes. Guarujá Fagu. Guarulhos Faculdades Guarulhos. Hortolândia Fah. Ibitinga Faibi. Ilha Solteira Faisa. Itapecerica Da Serra Fac. Anhanguera De Itapecerica Da Serra.…

OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; • Compreender os principais momentos históricos do processo educativo, do Século XVIII até o Século XXI. • Reconhecer a importância da Modernidade e da Razão como elementos transformadores de um novo paradigma da humanidade; • Avaliar a relação da Educação e da Pedagogia com as…

como recomenda Peter Brook, e também com o firme propósito de criar um espaço de contraposição ao esquema estabelecido dentro e fora das nossas universidades que, em 1987, formalizei o projeto que materializou a OFICINA DE TEATRO-UEM e (re)organizou o teatro na Universidade estadual de Maringá, o TUM – TEATRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ, até então GRUPO EXPERIMENTAL/FUEM. Criado em 1978 e dirigido por Valter Pedrosa, o Grupo Experimental configurava um projeto (informal) de extensão…

PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1. O Contexto da Universidade Anhanguera-Uniderp A Universidade Anhanguera-Uniderp, localizada no Estado de Mato Grosso do Sul, tem como missão integrar científica, cultural, técnica e filosoficamente sua área de abrangência, sendo agente geradora do desenvolvimento nacional sustentável e de inserção e emancipação social, colaborando para a construção de uma nação brasileira soberana e justa, por meio da formação de profissionais competentes e…

primos e a todos os outros membros da família que de perto ou de longe torceram por mais esta conquista em minha vida; aos meus amigos do coração: Danielle, Eduardo, Betina, Ludmila, Maisa, Josiane, Suzana, Cláudia e a inúmeros outros que poderia aqui citar; aos meus amados alunos de minha escola de idiomas “Experience”; a Instituição Toledo de Ensino de Presidente Prudente/SP que jamais esquecerei, casa onde obtive o título de bacharel e especialista em Direito; aos amigos que me…

Msc. Silvana Almeida da Silva Prof. Msc. Jorge Fernandes de Azevedo Dra. Rosicler Balduino Nogueira ARIQUEMES, 2014. ÍNDICE Dimensão 1- ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 4 1.1. Contexto educacional 4 1.2. Políticas institucionais no âmbito do curso 5 1.3. Objetivos do curso 6 1.4. Perfil profissional do egresso 6 1.5. Estrutura curricular 7 1.6. Conteúdos curriculares 10 1.7. Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de…