Unidade Web Atividade 2 Antropologia E Cultura Brasileira

Benário Pimentel Vasconcelos Grau: _______ Banca Examinadora: Professora Mestre em Gestão e Estratégia em Negócios pela UFRRJ Cristiane Venâncio de Oliveira Martins Professor Mestre em Literatura Brasileira pela UERJ Ricardo Benevides Professor Mestre em Sociologia e Antropologia pela UERJ Rafael Rocha Jaime (orientador) Rio de Janeiro Julho / 2009 iii DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus pais, minhas avós e meus professores (atuais, antigos e futuros)…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido…

Pró-Reitor de Pessoal Luiz Afonso Henrique Mariz Pró-Reitora de Extensão Laura Tavares Prefeito da Cidade Universitária Hélio de Mattos Alves Coordenadora do Fórum de Ciência e Cultura Beatriz Resende Coordenadora do Sistema de Bibliotecas e Informação Paula Maria Abrantes Cotta de Mello Série Memória, documentação e pesquisa, 2 Universidade e lugares de memória Organização Antonio José Barbosa de Oliveira UFRJ / FCC / SiBI Sistema de Bibliotecas e Informação (SiBI/UFRJ)…

SOCIOLOGIA PAULO MÁRCIO KLEIN 1 SOCIOLOGIA E SOCIEDADE 2 SOCIOLOGIA E POLÍTICA 3 CULTURA E IDEOLOGIA SOCIOLOGIA MÓDULO 1 SOCIOLOGIA E SOCIEDADE A Lei 9.394/96 estabelece como uma das finalidades centrais do Ensino Médio a construção da cidadania do educando, evidenciando, assim, a importância do ensino da Sociologia no Ensino Médio. Tendo em vista que o conhecimento sociológico tem como atribuições básicas investigar, identificar, descrever, classificar e…

A chamada "nova classe média": cultura material, inclusão e distinção social Hilaine Yaccoub* Universidade Federal Fluminense – Brasil RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma discussão sobre a importância do consumo e cultura material para um determinado estrato social. A partir de uma pesquisa realizada sobre ligações clandestinas de energia elétrica, fenômeno sociotécnico de dimensões culturais conhecido por "gatos", residi por oito meses em um bairro popular na…

Falcão de Bittencourt Biblioteca Soraya Arruda Waltrick Capacitação e Apoio Pedagógico à Tutoria Angelita Marçal Flores (Coordenadora) Caroline Batista Enzo de Oliveira Moreira Patrícia Meneghel Vanessa Francine Corrêa introducao_design_3aedicao.indb 2 Coordenação dos Cursos Adriano Sérgio da Cunha Aloísio José Rodrigues Ana Luisa Mülbert Ana Paula Reusing Pacheco Charles Cesconetto Diva Marília Flemming Fabiano Ceretta Itamar Pedro Bevilaqua Janete Elza Felisbino Jucimara Roesler…

Quem Manda é o Consumidor 1 Objetivos do capítulo 1 2 3 4 5 Quem Manda é o Consumidor Ao terminar de ler este capítulo, você deverá compreender: Como os consumidores usam produtos para ajudá-los a definir suas identidades em diferentes ambientes? Por que o comportamento do consumidor é um processo? Por que os profissionais de marketing precisam entender os desejos e as necessidades de diferentes segmentos de consumidores? Como a Web está mudando o comportamento do consumidor?…

quando este precise. Este é um caso de pleno emprego. Mas se por um lado mostramos um lado bom, resta o lado mais espinhoso de toda esta questão: 1) O que fazer com a quantidade imensa (atual) de profissionais.com sem nenhuma oportunidade de trabalho? 2) Como a desintermediação vem afetando o nível de emprego. Esta é uma pergunta sem resposta. Cada vez que uma determinada plataforma em uma determinada empresa, por exemplo, reduz o volume de negócios de uma empresa atacadista, existem…

do ponto de vista subjetivo, como o respeito e a valorização da diversidade. As discriminações de gênero, étnico-racial e por orientação sexual, como também a violência homofóbica, são produzidas e reproduzidas em todos os espaços da vida social brasileira. A escola, infelizmente, é um deles. Não bastarão leis, se não houver a transformação de mentalidades e práticas, daí o papel estruturante que adquirem as ações que promovam a discussão desses temas, motivem a reflexão individual e…

Maria Cristina Castilho Costa Possui Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973), Mestrado (1985) e Doutorado (1990) em Ciências Sociais (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo. É LIvre-Docente em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo. Atualmente é Professora Associada da Universidade de São Paulo, Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA/USP,…