Unidade Didática De Jogos Pré Desportivos

Esse momento, reconhecido tipicamente de denúncia e crítica, denominou-se de Pensamento Pedagógico Renovador da Educação Física (PPREF) (MUNIZ et. al, 1998), e formulou críticas fundamentais aos modelos didático-pedagógicos do treinamento físico-desportivo que foram transferidos para o ensino da Educação Física escolar2. Passados mais de 30 anos do início do PPREF, indaga-se: produziram-se instrumentos didático-pedagógicos norteadores para o tratamento do conteúdo Esporte nas aulas de…

privilegiado meio de educação do homem, como um meio de educação formal (nas escolas) e informal (participações voluntárias das crianças em jogos, atividades infantis por exemplo). Dentro do sistema escolar a Educação Física pode ser definida como um componente curricular, que se utiliza das atividades físicas institucionais como por exemplo dança, ginástica, jogo, esporte, para atingir objetivos educacionais, portanto como um meio de educação formal. A Educação Física é também uma…

teórica. Tipos de pesquisa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: Unidade Temática 1 - Introdução ao conhecimento científico Os Conhecimentos e a Ciência; Fundamentos Básicos da Organização dos Estudos Acadêmicos. Unidade Temática 2 - A importância da leitura na produção do conhecimento A leitura como base de construção do conhecimento; A compreensão do texto científico como base para a construção do trabalho acadêmico. Unidade Temática 3 - Organização e sistematização do estudo…

(OLIVEIRA, 2002). Entre todas as Modalidades Esportivas Coletivas praticadas com bola, o futebol é a mais apaixonante e que exige combinações mais complexas do sistema neuromuscular. Sua história ou pré-história inicia na Ásia, primeiro na China, com o chamado Tsú Chu, umas das primeiras referências ao jogo praticado com as mãos e com os pés, e, depois na era medieval, no Japão, com o nome de Kemari (ROSE JUNIOR, 2006). Na sociedade contemporânea, o futebol tem se mostrado um…

DE SOROCABA METODO SITUACIONAL APLICADO NO ENSINO DOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS SITUATIONAL METHOD USED IN TEACHING OF SPORTS GAMES COLLECTIVE Alexandre Silva de Jesus Augusto César Nascimento de Araujo Felipe SOROCABA 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA METODO SITUACIONAL APLICADO NO ENSINO DOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS SITUATIONAL METHOD USED IN…

46. No entanto, o grupo de não atletas a média no goniômetro foi de 74,5 e o desvio padrão foi de 2,45, no banco de Wells a média foi de 27,13 e o desvio padrão de 5,49. O presente estudo conseguiu resgatar a importância da flexibilidade no meio desportivo, beneficiando a desempenho esportivo e a qualidade de movimento do atleta. O estudo demonstrou que os índices médios da amplitude articular do quadril nos atletas de futsal melhoraram pelas técnicas de alongamento utilizadas durante…

Decanos Sylvio Quezado de Magalhães Extensão Noraí Romeu Rocco Pesquisa e Pós-Graduação Ivan Marques de Toledo Camargo Ensino de Graduação Thérèse Hofmann Gatti Assuntos Comunitários Erico Paulo Siegmar Weidle Administração e Finanças UNIDADE 1 – PEDAGOGIA DO ESPORTE Adriano de Souza Mestre em Coaching Pedagogy pela Kent State University (EUA) Auxiliar técnico da equipe feminina de voleibol da Kent State University (EUA) Alcides José Scaglia Doutor em Educação Física –…

Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Estágio Pedagógico 2013/2014 Unidade Didática de Andebol Unidade Didática de Andebol CONTEÚDO 1-Introdução ................................................................................................................................................. 1 2- História da Modalidade ...................................................

....................3 1.3.2. Objetivos Específicos 3 2. Revisão De Literatura 4 2.1. Características Das Crianças. 4 2.2. A importancia da Edução Física. 5 2.3 Os Jogos 6 2 .4 Classificação Dos Jogos. ..7 2.4.1.Pequenos e Grandes Jogos 7 2.4.2.Jogos Cooperativos 8 2.4.3.Jogos Competitivos 11 2.4.4.Jogos Pré-Desportivos 13 2.7 Os Conteudos Das Atividades Rítimicas e Dança Na Escola 13 2.7.1.Ritmo e Expressividade 14 2.7.2. Ritmo e Arritimia.. 16 2.7.3.Ritmo na Criança 17…

Apresentação .................................................................................................... 4 3. Identificação da instituição ................................................................................ 6 4. Identificação da unidade ................................................................................... 6 5. Contextualização .............................................................................................. 7 6. Referenciais do…