Unidade Didactica

Escola Secundaria Zedequias Manganhela Disciplina: Português classe: 10a turma: “B” Unidade Didáctica: Interpretação de textos Normativos Tema Transversal: Género e Equidade Objectivos Específicos Interpretar os artigos (1 a 10) da Constituição da República; Usar verbos irregulares: pôr, querer, e poder Objectivos Comportamentais: - O aluno deve ser capaz de: Perceber a organização e funcionamento do estado bem como reconhecer os direitos, deveres e liberdades…

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DA LINGUA E A LITERATURA E DAS CIENCIAS SOCIAIS TESE DE DOUTORAMENTO CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS L2 EM CABO VERDE: DIFICULDADES PERANTE UMA ESTRATÉGIA INOVADORA JORGE ALEXANDRE LOUREIRO PINTO DIRECTOR: PROF. DOUTOR JOSÉ MANUEL VEZ JEREMÍAS CO-DIRECTORA: PROF.ª DOUTORA MARIA HELENA SERRA FERREIRA ANÇÃ SANTIAGO DE COMPOSTELA 2010 Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias da Educación…

qualidade a usar para apreciar o seu valor. Um estudo de caso é caracterizado como incidindo numa entidade bem definida como um programa, uma instituição, um sistema educativo, uma pessoa ou uma unidade social. Visa conhecer em profundidade o seu “como” e os seus “porquês”, fazendo justiça à sua unidade e identidade próprias. Assume-se como uma investigação particularística, procurando descobrir o que nela há de mais essencial e característico. Um estudo de caso pode com vantagem…

das dificuldades que os alunos enfrentam quando escrevem um texto. Com este estudo, pretende-se construir uma linha de reflexão sobre o acto de escrever. A partir das dificuldades da escrita dos alunos da 8ª Classe, da Escola Secundária Chama de Unidade é nossa intenção contribuir para uma melhoria do processo de ensino e aprendizagem, apresentando para o efeito as estratégias e inovações. Palavas-chave: Dificuldades, escrita, alunos, sala de aula. Ilustrações (Abreviaturas,…

Metodologia de ensino dos elementos técnicos e tácticos. ›› Regras de jogo e arbitragem. B) Curso Prático Unidade 1 - Preparação Física Subunidade 1.1. Preparação física geral. ›› Ginástica básica. ›› Jogos educativos e/ou desportivos. Subunidade 1.2. Preparação física específica. ›› Velocidade; ›› Força; ›› Resistência; ›› Flexibilidade; ›› Agilidade. 2º TRIMESTRE Unidade 2 - Formação Técnica Subunidade 2.1. Posição básica. ›› Alta; ›› Média; ›› Baixa. 9 12ª E…

Teóricas: 7,00 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 3,00 Teóricas: 7,00 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1)HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8ª ed. São Paulo: Ática, 2009. Bibliografia Básica Unidade: Universidade Anhanguera UNIDERP (UDA) 1)HAIDT, Regina Celia Cazaux. Curso de Didática Geral. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2010. 2) CANDU, vera maria. A didática em questão. 30ª ed. Rio de Janeiro: VOZES, 2010. Bibliografia Complementar:…

Data: 15/03/2011 Hora: 11:00 Duração: 10` Aula Nº 1 Palavras-chave: Palma da mão, flecte pernas, estende braços, dirige pés. Objectivos específicos: Serviço por baixo. Unidade Didáctica: Voleibol Instalação: Nave dos Desportos, UTAD Nº alunos: 24 Material: Bolas, rede alternativa TP | TT | Objectivo específico | Objectivo operacional: | Descrição | Esquematização | 1’30” | 1`30” | Instrução / Organização | Contexto: alunos dispostos à frente

Como elaborar um plano de aula 1º Passo: Definir o tema. O ponto de partida é o tema da aula. A escolha do tema de aula terá de ser deacordo com o conteúdo dos planos de unidade didáctica das turmas. 2º Passo: Definir o objectivo. Definir as competências a serem desenvolvidas nos alunos como, por exemplo, acompreensão e expressão orais, a leitura, a expressão escrita, o conhecimento explícito,as competências gerais e transversais. 3º Passo: Pesquisar textos e material. A ideia para…

se articula a educação formal, pois, há comunicação educativa no processo de ensino-aprendizagem. Escola é o lugar privilegiado para a construção e o exercício de parceria e companheirismo. Segundo (NIVAGARA, 2005) A escola é uma organização, uma unidade social com identidade própria e não apenas um serviço local do estado. 2.2 Escola como uma empresa A escola é uma empresa complexa cuja matéria-prima é de natureza bastante diferente relativamente a outras empresas com fins lucrativos,…

aproximação a partir dos aspectos mais interessantes para os alunos. Os temas transversais (Educação para a cidadania e Aspectos sociais e culturais dos países onde se fala espanhol) devem estar presentes em todas as unidades; os restantes podem ser tratados em unidades autónomas ou estar incluídos em várias. 12 10º Ano • • • • • • • • • • Temas transversais: - Educação para a cidadania; - Aspectos sociais e culturais dos países onde se fala espanhol,…