Uma Mãe Faxineira Pode Participar Ajudando Na Limpeza Da Escola Um Pai Pedreiro E Analfabeto Não Pode Opinar Na Alfabetização Do Filho Mas Pode Colaborar Com Reparos No Prédio Da Escola

no ensino do primeiro grau a educação geral deveria ser exclusiva nas séries iniciais e predominante e não exclusiva nas séries finais. As | |últimas incluíram parte de formação especial e iniciação para o trabalho e no segundo grau a predominância era a parte de formação especial do| |qual o objetivo é a habilitação profissional . Estas ferramentas encontraram resistência por parte das escolas e dos profissionais da educação| |tendo sido alterados na LEI nº 044/982, que substitui a…

parte de educação geral seria exclusiva nas séries iniciais e seria predominante, porém não exclusiva, nas séries finais. Estas últimas incluiriam parte de formação especial, cujo objetivo seria sondagem de aptidões e iniciação para o trabalho. No segundo grau predominaria a parte de formação especial, com objetivo de habilitação profissional. Estes dispositivos encontraram resistências por parte das escolas e dos educadores, tendo sido alterados pela Lei nº7.044/1982, que substituiu a…

através da lei de diretrizes e Bases da Educação, 9394/96. Foram mudados | |alguns métodos do ensino fundamental, a constante avaliação e o permanente aperfeiçoamento dos professores. Essa lei aplica que para a criança| |é importante aprender e não a formalidade metodológica, proporcionando ao aluno possibilidades de aprender dentro de suas realidades sociais. | |Assim, a LDB deu espaço para a criatividade, apresentou uma medida metodológica mínima necessária para a educação, sem…

pós-golpe militar de 64, na qual seus programas acabaram por enfatizar o estudo da legislação do ensino (Lei 5.692/71) que, foi ensinada, durante muito tempo, de forma acrítica e descontextualizada, como se a lei tivesse o poder de, por si só, gerar a escola que aí está e/ou de transformá-la.Tendo em vista a atitude formalista e acrítica que predomina no desenvolvimento das programações dessa disciplina, a legislação acaba por se transformar numa matéria árida, insípida e aversiva.…

nas políticas públicas que inferiorizaram a identidade docente, sacralizando o conteúdo. • Que através da politização, os docentes conseguem retomar o controle de seu trabalho, afirmando novos gestos coletivos dos diferentes grupos que fazem parte da escola. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Como se deu o processo de valorização dos professores como autores de seu trabalho? • Por que a “sacralização do conteúdo” acaba por desvalorizar o…

Gadotti (Org.) Capa: DAC Revisão: Maria de Lourdes de Almeida, Solange Martins Arte final: Agnaldo J. Soares Composição: Dany Editora Ltda. Fotos de capa: Júlio Wainer Digitação: Valdete Argentino Melo ISBN: 85-249-0610-3 Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorização expressa dos autores e dos editores. © 1996 by Autores Direitos para esta edição CORTEZ EDITORA Rua Bartira, 387 Tel.: (011) 864-0111 05009-000 — São Paulo — SP INSTITUTO PAULO FREIRE Rua…