Um Dos Elementos Centrais Do Debate Econômico N

discussão sobre o conceito de desenvolvimento* Gilson Batista de Oliveira** Resumo A busca desenfreada pela industrialização e pelo desenvolvimento econômico levou a maioria dos países do mundo a concentrar seus esforços na promoção do crescimento do Produto Interno Bruto (PIB), deixando a qualidade de vida em segundo plano. O crescimento econômico era visto como meio e fim do desenvolvimento. Esta visão está mudando lentamente, mas deixou graves danos para a humanidade.…

pós-soviético. Dos diversos projetos de cooperação e integração, destaca-se: Comunidade de Estados Independentes (CEI); União Rússia-Bielorrúsia; Organização do Tratado de Segurança Colectiva da CEI (OTSC/CSTO); Organização de Cooperação da Ásia Central (OCAC/CACO); Comunidade Económica da Eurásia (EURASEC ou EAEC); Organização de Cooperação de Shangai (OSC/SCO); A EAEC, projeto de integração iniciado pela Rússia, Belarus e Cazaquistão, ainda carece de aceitação dos demais…

Ramos (São Paulo: Cortez, 2001). ** Pesquisador sênior da Fundação Carlos Chagas e professor do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da PUC / SP . E-mail: cferretti@fcc.org.br Educ. Soc., Campinas, vol. 23, n. 81, p. 299-306, dez. 2002 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br> 299 conhecimento, ora pelas articulações entre ambos para a produção de conhecimentos que lhes são mutuamente vantajosos. Tais articulações têm implicações…

internacional em direitos humanos, com especialização em direitos econômicos, sociais e culturais (ESOC). Nesta área, trabalhou no Centro pela Justiça e o Direito Internacional (sigla original, CEJIL), no Centro de Direitos Humanos e Meio Ambiente (sigla original, CEDHA), e na organização Advogados e Advogadas do Noroeste Argentino para os Direitos Humanos e Estudos Sociais (sigla original, ANDHES). Atualmente, é pesquisadora em direitos econômicos, sociais e culturais no Programa para…

educação ambiental no Brasil. As discussões sobre a problemática ambiental raramente conseguem alcançar o plano do ensino escolar, em nível fundamental e médio, fazendo persistir a distância entre universidade e escola de formação básica, entre debate acadêmico acerca da problemática ambiental e educação ambiental. O tema da conservação ambiental não é apenas um desafio didático-pedagógico, como vem sendo tratado por muitos educadores, mas diz respeito a uma problemática muito mais complexa. O

mais especificamente, Inflação, Taxa de Juros e taxa de Câmbio, Medidas descritivas, Ética, Política. Seu principal objetivo é montar uma produção textual voltada a nossa realidade econômica atual, nos aprofundar nas causas e efeitos do cenário econômico e nos mostrar o sentido e necessidades dos temas dessas disciplinas no nosso cotidiano. Está organizado em títulos e subtítulos de cada disciplina. Na parte 1, serão abordados os três grandes conceitos da micro e macroeconomia. Na…

Bahia. As turmas eram formadas, em média, por 50 alunos, numa faixa etária entre 16 a 19 anos, e em um certo equilíbrio quantitativo entre meninos e meninas. Por ser um colégio localizado em um bairro central da capital, os alunos têm origem a mais variada possível, assim como o nível econômico-social em que vivem também é bem diversificado. O período de execução da experiência de ensino foi de cinco semanas ou quinze aulas. O projeto realizou-se em duas etapas. Na primeira, o…

Além do PIB: uma visão crítica sobre os avanços metodológicos na mensuração do desenvolvimento sócio econômico e o debate no Brasil contemporâneo Carmem Feijó, Elvio Valente, Paulo de Carvalho Além do PIB: uma visão crítica sobre os avanços metodológicos na mensuração do desenvolvimento sócio econômico e o debate no Brasil contemporâneo Carmem Aparecida Feijó Doutora em Economia (University College London) cfeijo@terra.com.br Universidade Federal Fluminense (UFF) …

(EMNs) são elementos centrais deste processo, genericamente denominado de “globalização”. * Trabalho recebido em 26 de julho de 2010 e aprovado em 11 de março de 2011. ** Professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, SP, Brasil. E-mail :.. *** Professor Associado da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e Pesquisador do Programa “Cátedras para o Desenvolvimento” do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). E-mail: Economia e Sociedade, Campinas, v. 21, n.…

AS RELAÇÕES INTERNACIONAIS DE VESTFÁLIA AO SÉCULO XXI -GUILHERME BEZ MARQUES. (revista Ius Gentinm: Teoria e Comércio no Direito Internacional. N°1, jul.2008). 1-Discussão preliminar: O conceito de ator internacional Ator das relações internacionais, desta forma é o ente ou grupo social que atua na sociedade internacional, que é o agente do ato internacional, que desempenha…