Um Dia De Aula Plano De Aula Pronto

Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 INTRODUÇÃO O estagio surpevisionado de regência é uma exixencia da lei de diretrizes(9394/96), o mesmo tem objetivo, de conhecer o dia- a- dia na escola, a pratica de ensinar e ao mesmo…

CAPÍTULO II: UMA ABORDAGEM ONTOLÓGICA DA AULA COMO PRÁXIS EDUCATIVA - UM CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DO PLANEJAMENTO..... 26 4. CAPÍTULO III: PLANEJAMENTO PROCESSUAL – FUNDAMENTOS E APLICAÇÃO NA PRÁXIS EDUCATIVA............................................................ 44 4.1. AS FASES DO PLANEJAMENTO PROCESSUAL............................... 49 4.1.1. 1ª FASE – ANTES DA AULA........................................... 49 4.1.2. 2ª FASE – DURANTE A…

sala de aula, neste momento aliou-se teoria a pratica demonstrando assim o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O estagio supervisionado realizou-se em uma turma de 1° ano e do 5° ano do ensino fundamental, turno manhã da Escola Municipal de Ensino Fundamental Eduardo Lutz, localizada á Rua Eduardo Lutz, em São Vicente do Sul, esta etapa com a carga horária de 20h, sendo 10h no 1° ano e10h no5°ano o estagio teve inicio…

ANDREIA CASSIANO MARCELA MONTE JULIANA OLIVEIRA PLANO DE NEGÓCIOS DA EMPRESA IDIOMAS SP LTDA. PLANO DE NEGÓCIOS DA EMPRESA IDIOMAS SP LTDA. São Paulo 2012 SUMÁRIO |1 – Descrição da empresa |04 | |1.1 – Missão da empresa

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: O mundo vegetal (As Partes das Plantas) ANO: 2º Ano JUSTIFICATIVA: Ampliar o conhecimento dos alunos sobre as plantas, suas características e diversidades, utilizando teoria e prática, para um melhor aprendizado; além do desenvolvimento da competência leitora, escritora e calculista dos alunos. OBJETIVOS: - Desenvolver a linguagem oral; - Aprimorar a grafia das palavras; - Identifica as diversas partes das plantas; - Diferenciar…

interesse pela disciplina história seja desmotivado. Para que haja mudança neste quadro o professor deve mudar sua maneira de ensinar história, buscando-se um professor “consultor”, que contribui para a construção do conhecimento de seus alunos em sala de aula. O professor deve fornecer a matéria para que o aluno raciocine, mas acima de tudo que o aluno entenda que é possível raciocinar. Assim, o professor de história ajuda o aluno a adquirir as ferramentas de trabalho necessárias para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINITRAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS Elisa Cristofolini da Silva PLANO DE NEGÓCIO DA MUSICANDO: Escola de Musicalização Infantil Porto Alegre 2010 Elisa Cristofolini da Silva PLANO DE NEGÓCIO DA MUSICANDO: Escola de Musicalização Infantil Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a…

da cidadania e da criticidade nos jovens que compõem a nossa sociedade. Ação a ser executada pelos jovens componentes da Juventude da Social Democracia do Brasil e simpatizantes. 2. Detalhes da Ação: Após tomar conhecimento das demandas e do Plano Político Pedagógico da Escola anfitriã, serão tomadas as medidas necessárias para a implementação e execução das oficinas que se amoldem às necessidades apresentadas. Dentre as oficinas, destacamos as seguintes: a) Noções Básicas de…

Plano de Aula: DIREITO DO TRABALHO II DIREITO DO TRABALHO II Título DIREITO DO TRABALHO II Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 5 Tema Hipóteses: Justa causa, rescisão indireta e culpa recíproca Objetivos O aluno deve saber identificar no caso concreto as hipóteses que autorizam a ruptura do contrato de trabalho por inexecução faltosa praticada por qualquer das partes ou de ambas as partes. Estrutura do Conteúdo Hipóteses: Justa causa, rescisão indireta e…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO 6ª AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA, 2012 JOSUÉ TROCATE ROCHA OBSERVAÇÃO DO 6º AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório das aulas ministradas na escola Joaquim Francisco Souza campo com conhecimento especifico em Geografia, voltado para alunos do 6° e 7° ano do ensino fundamental, na escola Joaquim Francisco Souza, apresentado para a Universidade Estadual do…