Título 8 Da Ldb Formação De Professores

Universidade Estadual de Goiás Unidade Morrinhos. Orientador: Professor Mestre Raul Pedro de Barros Batista Morrinhos 2008 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. DENIZE ELIAS DA SILVA O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL (1996-2008) Monografia apresentada A Universidade Estadual de Goiás – Unidade Morrinhos para obtenção do título de Graduação. Área de Concentração: Educação. …

Federal do Piauí; professora convidada da Faculdade Santo Agostinho Mestre em Educação – UFPI; especialista em Políticas Públicas e Marketing – UFPI; membro do Núcleo de Pesquisa, Educação História e Memória da UFPI: NEHME e membro do NIEPSEF. ∗∗ Professor efetivo da UFPI, doutor em Educação: História e Filosofia da Educação pela PUCS- SP; membro do Núcleo de Pesquisa, Educação, História e Memória - NEHHME.Organização da Educação no Brasil: breve histórico Nas comunidades primitivas…

JANEIRO MUNICÍPIO DE QUATIS Edital de Concurso Público - Nº 01/2015 O Município de Quatis/RJ, por meio do Prefeito Municipal, no uso de suas atribuições legais, torna público a abertura de inscrições para o CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E PROVAS E TÍTULOS, destinados a selecionar candidatos para o preenchimento de vagas para os cargos abaixo especificados. O Concurso Público será regido de acordo com o que estabelece a Constituição Federal artigo 37, incisos I a IV, observadas, também, as…

Educação de Jovens e Adultos EJA  Sancionado pela LDB nº9394/96  EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. Características  A idade mínima para ingresso na EJA é de 15 anos para o ensino fundamental e 18 anos para o ensino médio.  A EJA, na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, é ofertada por meio de cursos presenciais e a distância.  Há, ainda, os

............................................7 VI. REFRENCIAL TEÓRICO..............................................................................8 VI.1 O processo de formação e aprendizagem do sujeito através da educação não formal.....................................................................................................................8 VI.2 A educação para o trânsito.....................................................................................9 VI.3 A legislação e…

Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : Secretaria ( ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( ) Sanitário feminino ( ) Sanitário masculino ( ) Sanitário para professores ( ) Biblioteca ( ) Sala de video e tv ( ) Sala de leitura ( ) Laboratório ( ) especificar: Outros (quais): Materiais: Mobiliário: tipo e quantidade de carteiras e cadeiras: ____________________ Quadro negro ( )…

CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas06 CONSIDERAÇÕES…

A luta pela ética... A LUTA PELA ÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELIGIOSA OU LAICA? 1 LUIZ ANTÔNIO CUNHA Professor Titular do Núcleo de Estudos em Políticas Públicas de Direitos Humanos, Universidade Federal do Rio de Janeiro www.luizantonio.cunha.nom.br RESUMO Este artigo identifica um conflito entre dois conceitos de Ética no currículo das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil contemporâneo. De um lado, a Ética laica, fundamentada nos provisórios consensos político-ideológicos; de

ROLINSKI MARCOS VAGNER BÜRKE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ALUNO PARA A CIDADANIA Ponta Grossa - PR 2011 1 LUIZ RICARDO ROLINSKI MARCOS VAGNER BÜRKE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ALUNO PARA A CIDADANIA Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar: Supervisão e…

éramos um país de Doutores e Analfabetos. O sistema educacional brasileiro passou por um processo de modificação com a promulgação da Constituição Federal de 1988, culminando com a aprovação da atual Lei de Diretrizes e Bases. Com a Lei nº 9.394/96 (LDB) buscou-se, levando em consideração a realidade educacional normatizar o sistema educacional e garantir acesso a educação de igual modo a todos. Essa lei traz um conjunto de definições políticas que orientam o sistema educacional e…