Tátil

Educação a Distância predominantemente voltadas para a percepção auditiva............................................................ 1.8.2.3- As tecnologias de informação aplicadas à Educação a Distância predominantemente voltadas para a percepção tátil.................................................................. 1.8.2.4- As tecnologias de informação aplicadas à Educação a Distância predominantemente voltadas para a percepção…

................ 18 6.3.1. Os Pisos táteis: .......................................................................................................... 18 6.3.2. Piso Tátil de Alerta: ................................................................................................... 20 6.3.3. Piso Tátil Direcional: ................................................................................................. 20 6.4. ANALISANDO AS RUAS DE VIDEIRA ........................

........................................................................................................08 SIA – Símbolo Internacional de Acesso........................................................................................15 Sinalização Tátil no Piso...............................................................................................................16 Padronização..................................................................................................................

Centro de Educação Especial APAE TURMA: Berçário CONTEÚDO: Linguagem, esquema corporal, socialização, percepção visual, tátil, e gustativa.Musicalidade____________________________________________________ OBJETIVO: Todas as aulas planejadas pela professora têm o objetivo de desenvolver nos bebês, socialização, estimular a linguagem, desenvolver percepções tátil, visual e gustativa, explorar as partes do corpo, estimular a, curiosidade, ATIVIDADES/ESTRATÉGIA: Acolher as…

DESENVOLVIMENTO DA ÁREA SENSORIAL: O MOVIMENTO E A PERCEPÇÃO TÁTIL CURITIBA 2013 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Juliani da Silva nº12 Jeanine Forcato nº13 Mayara Alves de Fátima nº19 Thábata Rodrigues Leite Novakoski nº23 PROJETO O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO DA ÁREA SENSORIAL: O MOVIMENTO E A PERCEPÇÃO TÁTIL Projeto apresentado á disciplina de…

trabalho é estudar a sensibilidade dos receptores cutâneos localizados no dorso da mão direita, para isso usamos dois métodos: Sensibilidade tátil e de pressão (localização das sensações; discriminação de dois pontos; limiar diferencial) e Sensibilidade térmica (influencia da superfície estimulada). O resultado foi a menor sensibilidade do dorso da mão no limiar tátil, sensibilidade significativa de acordo com a quantidade de pressão exercida, sendo que diferenças maiores de pressão e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ANÁLISE TÁTIL E VISUAL DOS SOLOS INTRODUÇÃO E OBJETIVOS 3 MATERIAIS E MÉTODOS 4 RESULTADOS

envolvidos a pesquisa a finalização do questionário destinado aos professores do Estado, bem como a produção do material didático para avaliação a partir de leituras e analises de referências bibliográficas sobre ensino de Geografia, Cartografia Tátil e formação de professores principalmente. Além disso, o estudo dos cadernos do aluno, em especial sua versão adaptada para o braile e ampliada, distribuídos pelo Estado de São Paulo como parte do programa São Paulo Faz Escola, está em…

seletiva de resíduos. -MOBILIDADE URBANA A mobilidade urbana no bairro é extremamente precária, existem pouquíssimas calçadas com rampas de acesso e piso tátil, e as condições da maioria delas são ridículas. Entre as poucas calçadas com rampas, em sua grande maioria o cadeirante ficaria preso nela, pois só há um acesso. Nas calçadas que têm piso tátil, ele termina do nada. Na Rua Mario Latorre, uma das ruas mais movimentadas do bairro, onde existem duas escolas, o fórum da cidade,…

................................................................ 6 6 – Resultados e Discussões: ....................................................................................... 7 1º Experimento – Determinação de Reação Médio por Estímulo Tátil ....................... 7 1ªParte (Toda Sala)................................................................................................... 7 2ªParte (Somente o Grupo) ........................................................................