Turismo Pedagógico

Turismo pedagógico como ferramenta de educação patrimonial: a visão dos professores de História em um colégio estadual de Parnaíba (Piauí, Brasil) Pedagogical Tourism as a tool for heritage education: the point of view of History Teachers in a state school in Parnaíba (Piauí, Brazil) Daiana Silva Gomes (GOMES, D. S.)1, Karol Monteiro Mota (MOTA, K. M.)2 e André Riani Costa Perinotto (PERINOTTO, A. R. C.)34 RESUMO - O objetivo desse estudo foi o de verificar a visão dos professores de

Universidade Federal do Rio Grande FURG Campus de Santa Vitória do Palmar Curso de Turismo Binacional Disciplina: Ciências Humanas Aplicadas ao Turismo Acadêmicas: Suenia de Oliveira Pires – 59430 Morgana Martini Arim-63647 Santa Vitória do Palmar,Janeiro de 2014 RESUMO SUMÁRIO INTRODUÇÃO

relatar também, quais são as barreiras para implantação das agências de viagens e se é possível uma agência de Turismo Pedagógico ter importância dentro do mercado. A implementação desse serviço exige grande estudo das localidades a serem ofertadas como produto e também do público que irá participar das viagens. Realizar este projeto vai viabilizar a implantação de uma agência de Turismo Pedagógico, que atualmente contribui de forma grandiosa com a sociedade. 1 Revisão…

O turismo no Rio Grande do Norte se tornou uma das principais atividades econômicas do estado e é a atividade que mais emprega, visto sua abundante riqueza de atrações naturais e por ser um estado nordestino e ter um clima tropical agradável. Ele é responsável também pelo principal papel que alavanca o desenvolvimento do estado, já ocupando o posto de segunda fonte de renda estadual (Receita estimada de US$ 216.131.752 em 2002, segundo dados da SETUR-RN) e de maior empregador da…

Magalhães Peres Thaís Rocha Santos A influência do Turismo Cívico-Pedagógico praticado em Brasília-DF na educação e cidadania das crianças brasileiras do Ensino Fundamental. PROF. ORIENTADORA: ANNA MARIA FELIPIN RIGOBELLO Brasília-DF 2010 Flávio Vitorino Martins da Costa Júnior Thainá Carolina Magalhães Peres Thaís Rocha Santos A influência do Turismo Cívico-Pedagógico praticado em Brasília-DF na educação e cidadania…

TURISMO E ESTUDO DO MEIO – O CASO DE PORTUGAL PEQUENO, NITERÓI (RJ). TOURISM AND STUDY THE ENVIRONMENT - THE CASE OF PORTUGAL PEQUENO, NITERÓI (RJ). Ari da Silva Fonseca Filho 1 Natália Candido de Oliveira Soutosa 2 Wallace Bezerra Farias 3 4 Welida Cristina de Souza Muniz 1 Professor dos cursos de Turismo e Hotelaria da UFF, professor responsável pela disciplina de Turismo e Educação. Doutorando e Mestre em Educação pela USP, Bacharel em Turismo pela…

DADOS GERAIS DO CURSO Nome do Curso/Habilitação: Turismo e Hotelaria Endereço do Curso: 5ª Avenida, Bairro dos Municípios, s/nº - Balneário Camboriú/SC Ato legal de Criação e de Reconhecimento: - Resolução nº 05/89/CUN/UNIVALI, de 16 de novembro de 1989. - Portaria Ministerial 1.385, de 16 de setembro de 1994. - Decreto de Reconhecimento: Resolução Nº 042 Parecer 234, aprovado em 23/06/2009 Implantação do Curso: Março de 1990 Modalidade do Curso: Semestral Breve…

Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC CURSO DE TURISMO Santa Cruz do Sul 2012 Alexandra Rodrigues de Oliveira TURISTA CIDADÃO Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Turismo da UNISC, sob orientação do Prof. Ms. João Carlos Moreira Alves. Santa Cruz do Sul 2012

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CÂMPUS OSÓRIO PROJETO PEDAGÓGICO AGENTE DE INFORMAÇÕES TURÍSTICAS – CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA – FIC - PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC – FNDE - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Osório (RS), 2012 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO (ATO AUTORIZATIVO) Denominação do curso: AGENTE DE INFORMAÇÕES…

RECREADOR E MONITOR EXCURSÃO BRINCANDO E APRENDENDO COM A HISTÓRIA APRESENTAÇÃO ►O Roteiro Pedagógico da excursão intitulada “Brincando e Aprendendo com a História” tem como principal objetivo estimular o aluno à buscar um conhecimento amplo da história que se originou o nome das ruas e avenidas que foram escolhidas no centro da Cidade de Macapá. Sendo que, o roteiro será direcionado aos alunos da 3º série da Escola Princesa Isabel. OBJETIVO ►Apresentar de maneira dinâmica e…