Tres Esferas Vivencia Desenho Urbano

............................... 11 IMAGEM 06 – Avenida Afonso Henriques, estudo prévio de Álvaro Siza, 2001. ....................... 11 IMAGEM 07 – Maquete do Projeto da Avenida Afonso Henriques de Álvaro Siza, 2001. .......... 12 IMAGEM 08 – Desenho para o Kulturforum, Berlim. ................................................................ 14 IMAGEM 09 – Planta da antiga trama urbana destruída pelo terramoto e novo traçado de alinhamento. ..................................................

CICLO 1.1. I Ciclo de Formação: dos 6 aos 8 anos e 11 meses. Período onde se consolida a alfabetização e letramento e o desenvolvimento das diversas formas de expressão: grafismo, regra do jogo, comportamento, pensamento e linguagem. Corresponde aos três primeiros anos do Ensino Fundamental, onde os educandos vivenciam e compartilham espaços de apropriação e produtos de conhecimentos onde a afetividade, a cognição e ludicidade caminham juntos. Sala de aula um espaço de mobilidade,…

biografia do patrono , história da escola. Desenvolveram-se trabalhos com palavras e pequenas frases, considerando o princípio da alfabetização. Os alunos realizaram desenhos para representarem a escola. 2º Ano: foi promovida a observação de fotografias, história da escola, análise biográfica do patrono, além de confecção de desenhos e pequenos textos. 3º Ano: desenvolveu análise do hino da escola, história da instituição, fotografias e objetos antigos da escola, produção textual,…

percursos de vida que os levaram à atividade do graffiti urbano. Revista Mal-estaR e subjetividade – FoRtaleza – vol. iX – Nº 4 – p. 1279-1302 – dez/2009 1280 jaNaiNa Rocha FuRtado e aNdRéa vieiRa zaNella Para análise das entrevistas, utilizou-se análise de discurso com referencial teórico de Bakhtin e Vigotski. Foi possível constatar que, da pichação-diversão na juventude em que vislumbravam maneiras outras de viver no urbano, os jovens aproximaram-se do graffiti. Graffiti…

cidade de Presidente Prudente - SP. Propusemos, por meio deste estudo, refletir sobre as práticas socioespaciais que orientam o estabelecimento das relações entre o espaço público e o espaço privado na busca de melhor entender a produção do espaço urbano em geral, e em particular do espaço público do Parque do Povo. Buscamos assim, realizar uma discussão sobre algumas considerações acerca da produção do espaço público, para, num segundo momento, trabalhar com a implantação do espaço…

classificados em 11 áreas culturais: Norte-Amazônica; Juruá-Purus; Guaporé; Tapajós-Madeira; Alto-Xingu; Tocantins-Xingu; Pindaré-Gurupi; Paraná; Paraguai; Nordeste e Tietê-Uruguai. Como sabemos os indígenas tem costumes bem diferentes dos costumes de nos urbanos, um deles é morar em ocas ou malocas, que medem mais ou menos 20 metros de comprimento por 10 metros de largura e 6 metros de altura. Fazem uma espécie de parede dupla com um espaço entre ambas o que permite uma ventilação…

INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MAYARA PRADO CARDOSO DE LIMA ANALIZAR A DIFERENÇA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR ENTRE AS CRIANÇAS RESIDENTES NO AMBIENTE RURAL E CRIANÇAS RESIDENTES NO AMBIENTE URBANO DO MUNICIPIO DE CAMPINA DA LAGOA CAMPO MOURÃO 2013 MAYARA PRADO CARDOSO DE LIMA DESENVOLVIMENTO MOTOR Trabalho Integrador II apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade…

Sociais – LTECS do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional e Urbano da Unifacs, na vida de alguns jovens, com a aplicação dos conceitos de tecnologia social e educação não-formal. No contexto da cidade de Salvador, o bairro da Mata Escura, onde habitam aproximadamente 48 mil pessoas, apresenta potencialidades, que estão sendo trabalhadas numa perspectiva do desenvolvimento local, acompanhado de um desenvolvimento urbano compatível com uma sociedade justa e sustentável. O…

do material. - para a realização de estêncil - plástico de capa transparente e caneta de retroprojetor para fazer o desenho, estiletes para cortar o estêncil, e fita crepe para fixar o estêncil na parede. - Para a proposta de ampliar o projeto coletivo na parede - plástico transparente e caneta de retroprojetor para realização do projeto e retroprojetor para o projetar o desenho na parede. Desenvolvimento 1ª etapa Inicie o projeto debatendo sobre as diferenças entre o grafite,…

ARQUITECTURA I 2º ANO 1ºSEMESTRE Miguel Santiago / Prof. Auxiliar TEXTOS DE APOIO Covilhã, Setembro 2013 ÍNDICE 1 - Utopia - “As Cidades e o Desejo” - Miguel Santiago 2 - Das utopias à sociedade contemporânea. O desenvolvimento do espaço urbano. O lugar, o não-lugar; o espaço, o anti-espaço - Miguel Santiago 3 - OS ELEMENTOS DA MORADIA: O Espaço. A ideia de espaço - Luís Morgado 4 - A PONTE E A PORTA” - Georg Simmel 5 - “Viena 1900”: UM SÉCULO DEPOIS - Jorge Nunes 6 -…