Orienta Es Trabalho De Campo

_______________,___________________ (local) (data) Prezado(a) Colega: A Disciplina Psicologia: Ciência e Profissão do Curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP vem realizando, nos últimos anos, um trabalho junto a calouros de Psicologia que tem como objetivo, entre outros, oferecer aos alunos uma oportunidade de contato com as várias modalidades de atuação profissional do psicólogo, considerando, principalmente, que ao iniciar seu curso de formação, grande parte desses alunos desconhece várias das múltiplas possibilidades de atuação profissional. Como parte das atividades didáticas do curso, o aluno é solicitado a entrevistar profissionais atuantes em contextos variados e é para isso que estamos solicitando a sua colaboração. O objetivo da entrevista, que você poderá identificar ao ler as questões antecipadamente, não é discutir questões teóricas relacionadas à Psicologia, mas que o aluno obtenha informações sobre a sua atuação como profissional em um contexto específico. O presente questionário que resultará nas informações obtidas tem, portanto, um caráter puramente acadêmico, e será utilizado apenas para esse fim. A forma final do questionário, apresentado em anexo, é de responsabilidade da Disciplina. Qualquer outra questão ou solicitação do aluno que fuja desta forma deverá ter sua efetivação avaliada por você que poderá, a qualquer momento, não respondê-la. Para que o aluno se inicie na utilização de procedimentos éticos do psicólogo, ele solicitará a você a

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia SÉRIE: 1º período DISCIPLINA: Psicologia: Ciência e Profissão CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA A diversidade da ciência psicológica. A diversidade da ação profissional do psicólogo. A atuação do psicólogo em contextos específicos. Função social da atuação do psicólogo, isto é, sua abrangência e relevância social. II - OBJETIVOS GERAIS Análise e reflexão sobre os contextos de…

motivação pessoal e importância do trabalho desenvolvido; - fundamentação teórica: * sobre a Psicologia, enquanto conhecimento e profissão. * sobre as abordagens teóricas e/ou os campos de atuação escolhidos. Metodologia (ARIAL, 11) Atenção para não ultrapassar as margens laterais. Aqui, vocês devem:descrever as atividades que realmente foram realizadas: - informar que foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa; - descrever a ferramenta de coleta de dados utilizada:…

Justificado (O Resumo é a penúltima coisa a ser escrita) No resumo, devem constar algumas informações básicas, de forma bem resumida e clara : - contexto; - objetivo geral; - metodologia; - um ou dois resultados mais importantes; - uma consideração final. Introdução (ARIAL, 11) Arial, tamanho 11 Espaçamento 1 ½ Justificado Parágrafo - Primeira linha 1,25 Apresentar: - em linhas gerais, o propósito do trabalho desenvolvido. Podem usar o objetivo geral do Plano de…

FACULDADE DE PSICOLOGIA E CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO PORTO ENSAIO SOBRE O FILME “AS VANTAGENS DE SER INVISIVEL”, ADAPTAÇÃO DO LIVRO DE STEPHEN CHBOCKY PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE (PDA) – PRÁTICA MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA – 2º ANO 04-01-2015 2 No que se trata de assuntos relacionados com o Desenvolvimento do Adolescente, torna-se complicado definir um padrão umas vez que são vários os fatores que atuam sobre ele. Ainda assim…

situação concreta, a meta de pesquisa, de estrutura e de sentido. Destaca-se então o estudo da implicação do observador como um dos momentos significativos da pesquisa clínica. Ao invés de considerá-lo como independente da construção de seu objeto/sujeito de estudo, entende-se que se deve incluí-lo como parte integrante do processo cognoscitivo. Construir um conhecimento defensivo em relação às emoções, às opiniões diferenciadas dos padrões comuns, aos valores pessoais e de grupo…

comunicando com crianças pequenas (uso do maternalês). Investigar se algumas características da chamada fala motherese poderão ser observadas na interação verbal adulto-criança. Observar e descrever a fase do desenvolvimento linguístico da criança. Descrever os fenômenos linguísticos apresentados na interação. Coleta de dados - Os dados para a realização da pesquisa serão coletados através da observação e registro em gravador, durante 20 minutos, de uma situação de interação verbal entre…

XI Mostra das Práticas Integrativas do Curso de Psicologia CCS - UNIFOR de 30 Maio de 2014 A compreensão fenomenológica dos processos psicológicos básicos de motivação, percepção e sensação na Psicologia do Esporte. INTRODUÇÃO Daniel Firmino* e Davi Peixoto Orientadora: Profª Soraya Gomes * danielomenaf@hotmail.com  O presente estudo nasceu de uma pesquisa voltada à disciplina de Prática Integrativa II, do curso de Psicologia da UNIFOR, a qual é ministrada pela Profª. Soraya Gomes;…

Normal | | 08 | 15/03/2012 | Apresentação da bibliografia para estudo do tema. Orientações sobre a elaboração de esquema individual organizando os principais temas e subtemas explorados pelo autor selecionado. | Normal | | 09 | 29/03/2012 | Entrega do esquema individual e em equipe, para finalizar o processo de avaliação da 1ª Unidade. | Normal | | 10 | 29/03/2012 | Entrega do esquema individual e em equipe, para finalizar o processo de avaliação da 1ª Unidade. | Normal | | …

Psicologia: Teoria e Pesquisa Mai-Ago 2006, Vol. 22 n. 2, pp. 201-210 Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: Esta É a Questão?1 Hartmut Günther2 Universidade de Brasília RESUMO – Diante da falta de diálogo entre pesquisadores qualitativos e quantitativos, este artigo adota uma posição “ecumênica”. Argumenta que ambas as abordagens têm suas vantagens, desvantagens, pontos positivos e pontos negativos, considerando que o método escolhido deve se adequar à pergunta de uma…