Gestor Escolar

GESTOR ESCOLAR OLIVEIRA, Kelen Helena de1 Definir a função de gestor escolar é praticamente definir a gestão escolar. Mas o que faz um gestor escolar, qual é a sua contribuição para a vida de uma escola, como ser um bom gestor, será que a formação contribui para a eficácia dessa função. São tantas perguntas, é a busca pelas respostas certas é que ensina ao gestor escolar a formar uma estrutura forte, para assim fazer o que é melhor para a escola, para a comunidade escolar e principalmente para a aprendizagem dos alunos. O que antes era definido como administração atualmente passou a ser definido como gestão, assim ser gestor escolar é muito mais do que somente cuidar da parte administrativa de uma escola. Portanto quando falamos em gestor escolar, estamos falando em competências, tais como: competências administrativas, competências de planejamento, competências de liderança, competências pedagógica e competências de resultado. Fraidenraich (2013) fala sobre essas cinco competências como critérios que ajudam na orientação do gestor escolar. O gestor escolar precisa saber administrar os recursos financeiros que lhe são disponibilizados, precisa garantir o bom funcionamento das instalações da escola e em consequência garantir uma melhor aprendizagem, isto é ter competência administrativa. O gestor precisa também de competências de planejamento, que é a capacidade de diagnosticar como está a escola, e diante deste diagnóstico definir o que precisa ser melhorado e o

cidadãos, o direito do conhecimento pela ação sistemática da organização escolar. Segundo Cury na educação básica, a atuação tem sido em prol da ampliação da obrigatoriedade da educação infantil e do ensino médio, da integração entre ensino médio e educação profissional, e da busca de explicitação do regime de colaboração. Tanto quanto um direito, a educação é definida, como dever: direito do cidadão e dever do Estado como consta no art. 205 de nossa Constituição Federal de 1988 que "A…

Qual destas afirmações expressa essa concepção? (A) A docência é a base identitária do pedagogo, além da gestão escolar, de sistemas e de programas não escolares. (B) A identidade do pedagogo se afirma por sua condição de especialista. (C) O planejamento e a avaliação dos sistemas educacionais cabem aos administradores e a gestão escolar, aos pedagogos. (D) A investigação educacional é tarefa das universidades e sua aplicação é papel dos pedagogos. (E) O pedagogo deve optar entre…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO NOME: Isaias Magalhães Pessoa RA: 4107197393 NOME : Sandra Rondel Chaves RA: 2034960036 NOME :Sueli Sousa Pires do Nascimento RA :1102000598 NOME: Olivia Cristina Brito Magalhães Pessoa RA: 2001788356 Tutor á distância: Profª Maria Clotilde Bastos Tutor…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma Proposta Para Reflexão Sobre A Ação Da Gestão Democrática Nas Escolas Municipais MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA ORIENTADOR: EDSON GANZAROLE Campo Formoso – BA 2011 MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma proposta para reflexão sobre a ação da gestão democrática nas…

protagonismo do aluno nas situações de aprendizagem . 2 - PLANO DE GESTÃO ESCOLAR DO QUADRIÊNIO 2011/2014 (também deve ser observado sob o ponto de vista administrativo e financeiro da gestão escolar) a) Lembrar que cada unidade escolar tem uma história que deve ser respeitada na construção do Plano de gestão escolar. b) O Plano de gestão escolar para o quadriênio 2011/2014, documento legalmente obrigatório, poderá ser registrado em plataforma de edição on-line. Os…

PEDAGOGIA EM ESPAÇOS EDUCATIVOS E NÃO - ESCOLARES Questão 1 Seguindo a WEB Aula, entendemos que a escola, a partir da lei 9394/96, deve efetivar a implantação de instâncias colegiadas, tais como o Conselho Escolar, Associação de Pais, Mestres e Funcionários e Grêmio Estudantil. Nesta perspectiva, a gestão na escola torna-se o processo que rege seu funcionamento, compreendendo tomadas de decisão conjunta no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das questões administrativas…

TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Caçapava 2010 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Trabalho de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista como exigência para obtenção do diploma de Pedagogia, sob a orientação do Prof. Franco Bonetti. Caçapava 2010 Fernanda dos Santos Marques Pestana RA 0707136 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E…

Gestor - Diretor SUMÁRIO RESUMO INDRODUÇÃO JUSTIFICATIVA PROBLEMÁTICA METODOLOGIA FONTES DOCUMENTAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS RESUMO Entender a função do diretor na escola, sua atuação profissional, analisar seu papel dentro e fora da escola, ver suas formas de planejamentos, suas propostas educacionais dentre tantas outras. E saber que o diretor tem uma importância fundamental na organização e no funcionamento da instituição escolar,…

EQUIPE DE GESTÃO ESCOLAR: REFLEXÃO SOBRE AS FUNÇÕES BELEM-PARÁ 2013 EQUIPE DE GESTÃO DA ESCOLA: REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS Trabalho apresentado á disciplina Gestão e prática do trabalho Pedagógico, do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito parcial de avaliação. BELÉM- PARÁ 2013 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho vem mostrar a composição da gestão escolar, bem como suas incumbências no processo educacional,…