Trabalhos De Ensino Superior Na Disciplina De Fundamentos Das Disciplinas Pedagogicas Do Ensino Medio

forma as propostas curriculares oficiais contribuíram para a melhoria da prática pedagógica dos professores? A disciplina de Educação Física permite a utilização de metodologias variadas? Estes serão os desafios que teremos pela frente no desenvolvimento desta disciplina. A Educação Física tem um campo vasto de reflexão, portanto, discutir as principais teorias metodológicas e propostas curriculares que fundamentam o trabalho do professor de Educação Física no âmbito escolar é apenas o…

....................................................................................15 2.3.2 Estágio.............................................................................................................................15 2.4 Ementas Das Disciplinas....................................................................................................16 2.5 Proposta Metodológica......................................................................................................23 3. DESCRIÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA HISTÓRIA LICENCIATURA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE HISTÓRIA Marcelo Vital de Oliveira² RESUMO: Este trabalho tem a pretensão de discutir a Formação de Professores e o ensino de História, considerando o papel do Professor da disciplina História na contribuição para a consciência crítica e descoberta de si, como também, agente de transformação social, com o poder de intervir na…

Dom Constantino, nesta cidade, no período de 04 de Junho de 2012 a 11 de Julho de 2012, com a colaboração da gestora e coordenadora daquela Instituição de Ensino. Durante o período de estágio se teve a oportunidade de observar a relação existente na práxis da Gestão Educacional, participando da realidade daquela instituição de ensino, percebendo sua dinâmica de funcionamento, o tipo de gestão que se procede quanto ao sistema organizacional da escola. Espera-se com…

curso de Licenciatura em Ciências Agrárias do IF Baiano, Campus Senhor do Bonfim, os discentes do 5º semestre desenvolverão um projeto de estágio visando à capacitação dos futuros docentes, no intuito de contribuir para a melhoria na qualidade do ensino agropecuário, especificamente no semiárido nordestino. Desta forma, podemos através da qualificação da educação e formação de professores, conhecer a realidade das comunidades onde vivem esses estudantes, transformar o conhecimento desses…

PRINCIPIOS EDUCATIVOS METODOLÓGICOS PARA UMA EDUCAÇÃO SUPERIOR DE QUALIDADE Vera Núbia de Medeiros Freire1 Profª. Simone Sicora Poleto2 RESUMO Este artigo visa discutir subsídios de como atuar e desenvolver princípios educativos para aprimorar-se mais na pratica vivenciada de uma educação superior de qualidade, assim como desenvolver metodologias compromissadas com o saber respaldados em autores como Melo (2009), Silva (2009) e Vasconcelos (1995). A metodologia utilizada foi a pesquisa

mudanças ocorridas no mundo do trabalho e nas relações sociais puseram em curso novas demandas para a educação. Neste sentido, as políticas educacionais formuladas a partir da LDB 9.394/96 trouxeram à tona desafios contemporâneos para a formação dos professores. MARCO CONCEITUAL: Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - educação superior.…

NÚCLEO DE SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE ENSINO Disciplina: Basquetebol Docente Responsável pela Disciplina: Prof. Ms. Leonardo Severo da Luz Neto Ano e Semestre Letivo: 2011/2 Carga Horária: 80 H/a Apresentação: A disciplina de Basquetebol tem como finalidade a formação esportiva do acadêmico e busca sua interação com a realidade escolar sem perder o foco com sua aplicação extra-escolar. | Ementa: Estudo do Basquetebol e a sua evolução no…

transmissão de informação, sem prévia autorização, por escrito, do Instituto Cotemar 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................... 5 1. O MODELO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ................................................................ 6 2. DIRETORIA DE SERVIÇOS ACADÊMICOS ................................................................ 7 2.1 EXPEDIÇÃO DE DOCUMENTOS…

FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento Universidade Estadual Maranhão – UEMA E-mail: franclanenead@hotmail.com Carmen Lúcia Oliveira Cabral Universidade Federal do Piauí – UFPI E-mail: carmen.cabral@pq.cnpq.br RESUMO Neste trabalho analisamos o Curso de Pedagogia do Centro de Estudos Superiores de Caxias - CESC da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA como formação inicial dos professores…