Trabalhos Complementares Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ANDRÉA SILVA DO NASCIMENTO POSO- RA: 5733179216 JULIANA STRAZZER BAENA- RA: 5769192149 SÃO CAETANO DO SUL - SP MAIO /2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ANDRÉA SILVA DO NASCIMENTO POSO- RA: 5733179216 JULIANA STRAZZER BAENA- RA: 5769192149 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como

Graduação ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1. Atividades Complementares.......................................................................................................... 03 2. Computação e avaliação das Atividades Complementares.............................................. 03 3. Quadro das atividades com horas correspondentes............................................................ 03 4. Detalhamento das atividades........................................................................

Disciplina: Política e Organização da Educação Básica I (POEB I) Destinada: Curso de Pedagogia (EDA 221) Carga Horária Semanal: 4 horas/aula - 3ª Feira das 19:30 às 22:40 h Professor Responsável: Romualdo Portela de Oliveira (romualdo@usp.br) Plantão: 3ª Feira das 17:30 às 19:30 h (sala 205). F. 3091-8270 ou 38150232 I. Objetivos: Propiciar aos alunos, numa perspectiva crítica, conhecimentos básicos referentes à organização dos Sistemas de Ensino e à Política Educacional no Brasil e o

APRESENTADO NA PRIMEIRA AULA? 7 “[...] a memória retida, quando ativada, relembra fatos, histórias particulares, épocas, porém o material mais importante é o que permite a análise e a projeção dos fatos – um professor competente, quando submetido a um trabalho com memória, recupera a origem de seu PROJETO DE VIDA, o que fortalece a busca de sua identidade pessoal e profissional, sua atitude primeira, sua marca registrada (FAZENDA, 2001, p.25). 8 Aula 2 Didática: histórico,…

Atividades Complementares Gestão Sumário Gestão ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1. Atividades Complementares – Gestão SEI e SEPI......................................................... 03 2. Objetivos Gerais das Atividades Complementares....................................................... 03 3. Computação e Avaliação das Atividades Complementares..................................... 03 4. Quadro das Atividades com as Horas Correspondentes............................................ 04…

DEDICATORIA Ao meu pai, Luiz Barbosa de Oliveira, “in memorian”, presença viva em minha vida. Meu grande mestre, que ensinou lições de amor e respeito para com o próximo. AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que tornaram possível a realização deste trabalho e, em especial: A Profª Drª Marília Faria de Miranda, pela atenção e orientação primorosa; A profª Dulce Pascoalina Romero, pela colaboração preciosa na realização da pesquisa de campo; Ao Carlos, meu marido, pelo seu amor e seu…

semanal será composto por 12h 1. Identificação Curso: Pedagogia - 2º Período Módulo: Todos Professor: Equipe docente Título: Semana de Acolhimento Data: 15/02/2012 Objetivos: Apresentar a concepção e os parâmetros gerais do curso de Pedagogia. Promover o acolhimento aos alunos, calouros e veteranos, proporcionando o desenvolvimento de uma aula magna que tratará de um tema relevante e significativo ao curso e de leituras complementares para a familiarização com os…

da demanda potencial e do cumprimento dos direitos. Nas ultimas décadas diversos programas governamentais e privados tinham se desencadeado, resultando em grandes repercussões negativas no contexto socioeconômico do país. Neste trabalho discorreremos sobre a educação de Jovens e adultos na década de 70, período de muita repressão e mudanças no campo econômico Brasileiro. Em 1970 com intuito de erradicar o analfabetismo brasileiro que na época atingia quase 40% da…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM DEBATE: ANALISANDO O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA UFPA Deuziene Queiroz Monteiro 1 RESUMO Neste trabalho me propus analisar o atual Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará com o objetivo de compreender se o referido currículo considera a Educação em Direitos Humanos como componente temático estruturante à formação de educadores, buscando identificar como este se expõe. Identifiquei que este projeto prevê…

qualidade. Trata-se de um trabalho iluminado pelos componentes humanos e científicos que demandam ações educativas comprometidas com a formação de educandos e futuros educadores. Finalmente, gostaríamos de registrar nosso apreço, nosso profundo respeito que humildemente dedicamos ao nosso amigo Clóvis, desejos de infindáveis possibilidades de aprendermos sempre com sua sabedoria. Ana Maria Oliveira Rocha Pedro Hernandes Soler Sueli Barreiro Fernandes (Professores do curso de Pedagogia…