Trabalhos Complementares Da Unip

UNIP Interativa Cursos Superiores de Tecnologia MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS São Paulo  PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS PIM III 1. Introdução 2 Os Projetos Integrados Multidisciplinares (PIM) têm como principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR ADMINISTRAÇÃO 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Curricular Do Curso Administração - Campus Jundiaí, sob a Orientação do(s) (as) Professor (a) Relatório…

Multidisciplinar – PIM, faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP – Universidade Paulista. O aluno deverá realizar o levantamento das características e práticas existentes numa organização. O PIM tem como objetivo inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos, adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo ensino-aprendizagem. O PIM tem como intenção básica expor ao aluno um…

Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Campus TATUAPÉ CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS Disciplina: ATIVIDADES COMPLEMENTARES Coord. Prof. M.e Derneval Gondim Freire E-Mail: contabeisunip@terra.com.br ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2015-1 A fim de contribuir para a formação profissional, para a organização do trabalho e comprometimento de cada participante. Recomendamos a leitura atenta e cautelosa a fim de que não ocorram quaisquer problemas. OBJETIVO: O objetivo destas atividades

parcial da disciplina de Prática na Primeira Infância UNIP – 2009 Introdução …“A formação psicológica dos professores não pode ficar limitada aos livros. Deve ter uma referência perpétua nas experiências pedagógicas que eles próprios podem pessoalmente realizar (Wallon,1975a: 366).Com isso, Wallon está estabelecendo sua posição quanto às relações entre Psicologia e Educação: dois momentos complementares de uma mesma atitude experimental, e não uma ciência…

GESTÃO DE MARkETING 1. INTRODUçÃO Os Projetos IntegradosMultidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um relatório. 2. ObjETIvOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM fazparte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distância, da UNIP Interativa - Universidade Paulista. Os alunos deverão realizar o levantamento das características e práticasexistentes numa organização.…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia BANCO DO BRASIL Ceilândia Centro 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia BANCO DO BRASIL Ceilândia Centro 2012 Sumário Fundamentos da Administração 1. Denominação e forma de constituição 2. Dados e fatos relevantes da origem da organização: qual era o papel do administrador na origem da organização e qual a teoria que se relaciona a

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Uberlândia 2º Semestre – 2013 – 1º Postagem UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos Requisitos para a obtenção da nota na Disciplina

Paulo (SAS/Apta/IB); Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas do Depto de Medicina Preventiva da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP/Cebrid); Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA); Práticas Integrativas e Complementares da Coordenação Geral de Áreas Técnicas do Depto. Atenção Básica da Secretaria de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde (MS/SAS/DAB/CGAT); Secretaria de Estado da Saúde do Distrito Federal (SES-DF); Fundação Antônio Prudente…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” São José do Rio Pardo – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Trabalho apresentado à…