Trabalhos Com Massinha De Modelar

ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I LINHARES-ES 2013 ADRIANA APARECIDA PEREIRA DA CONCEIÇAO RIGO ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina LINGUA PORTUGUESA,ENSINO DE EDUCAÇAO FISICA. Prof. SANDRA RAMPAZZO,MARILZETE STEINLE, JULIANA FOGAÇA SANCHES SIMN E SUHELLEN LEE. …

profª Maria Auta medeiros de Oliveira, situada na rua: Francisco Mendes de Moraes, s/n, Alto Taquari –MT. Teve como finalidade conhecer melhor o ambiente escolar, a rotina da escola, os horários, como as crianças são recebidas ao chegar na escola. o trabalho vem ressaltar também algumas observações que contém no PPP da instituição. 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica. .

Conservação da Quantidade de Matéria Procedimentos O trabalho foi realizado com duas meninas, A. C. S. V. de 7 anos e 8 meses e com S. V. que tem 17 anos e 6 meses. Começamos pela de sete anos, mostramos a massinha rosa e a massinha azul e perguntamos se a quantidade das duas eram iguais, ela falou que a na rosa tinha mais, então tiramos um pouco da rosa e perguntamos novamente, aí ela disse que estava igual. Enrolamos a massinha azul em forma de salsicha, e perguntamos…

comemorativas ✓ Cantinhos diversificados; ✓ Dramatizações Recursos Didáticos: ✓ Rádio; ✓ DVD; ✓ Revistas/Jornais; ✓ Livros infantis; ✓ Filmes relacionados aos temas trabalhados; ✓ CD Room; ✓ Argila; ✓ Massinha de Modelar; ✓ Brinquedos Diversos; ✓ Giz de cera/ Lápis de cor; ✓ Sulfite; ✓ Tesouras, Pincéis, Guache, Madeiras, Garrafa Pet, Giz de lousa; ✓ O próprio aluno. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Objetivos: ✓…

PROJETO DE TRABALHO 1. Título do Projeto: Índio “Primeiro habitante do País” 2. Público-alvo: Turma: Jardim II B Faixa etária: 4 a 05 anos 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola Municipal Vereador Salvador Ferreira Aguiar-Pólo 4. Município: Itaporã Estado: Mato Grosso do Sul 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Auzenete Cordeiro Claro Pastori 6. Período de Prática: 03/04/2012 a 25/04/2012…

ESCOLAR----------------------------------07 PROPOSTA DE ATIVIDADE – MASSINHA DE MODELAR---------------------------08 A CRIANÇA É UM GRANDE EDUCADOR--------------------------------------------------09 CONSIDERAÇÕES FINAIS-------------------------------------------------------------------------11 BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------------------------12 INTRODUÇÃO Neste trabalho, o nosso objetivo foi o de adquirir…

Objetivos Específicos: Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país; Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo; Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos; Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo; Recursos: Músicas; Colagem; Recortes; Produção de enfeites para a sala; Brincadeiras Juninas (corrida do saco,…

Podem-se detectar, assim, obstáculos afetivos existentes nesse processo de aprendizagem de nível geral e especificamente escolar. Não conservação Quando é apresentada para a criança não conservadora a primeira deformação da bolinha de massa de modelar, esta irá julga-la maior, mantendo este julgamento mesmo que o experimentador insista sobre a dimensão negligenciada pela criança (ex. salsicha mais fina, mas mais comprida). O problema da “volta empírica” é resolvido corretamente ou…

2-Objetivos Geral Expressar e saber comunicar-se na arte mantendo uma busca, articulando sua imaginação , emoção e sensibilidade ao concluir suas produções artísticas. 3-Conhecimento: Conteúdo : Desenho Dirigido Pintura Sucata Argila Massinha Habilidades: Utilização de lápis , pinceis, cola estimulando a criança através da exploração da sua criatividade com desenhos dirigidos e pintura com diversos materiais, colagens , modelagens…

estão evoluindo? Presta atenção nas histórias e argumenta suas dúvidas? É questionadora? Seu comportamento perante as histórias é de entusiasmo? Dicas - É sempre bom trabalhar com massinha de modelar, após contar uma história dê a crianças um momento de lazer para representarem os personagens nas massinhas; - Após o conto que tal uma roda de conversar com a criança sobre a história, peça que ela contem a sua verão, vai sair cada história! Esse momento proporciona segurança aos…