Trabalhos Arte E Portadores De Necessidade Especiais

grande numero de pessoas no Brasil tem algum tipo de necessidade especial, seja ela física ou mental, congênita ou adquirida. Muitas deles necessitam de ajuda para realizar atividades do seu dia-a-dia, dentro ou fora de casa. Atividades simples como abrir uma janela ou persiana, se torna uma atividade mais difícil se a pessoa é cadeirante ou uma pessoa com atrofia muscular de encher uma banheira. Também no que falamos em segurança, pessoas com necessidade tem uma maior dificuldade em…

OS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS E O MERCADO DE TRABALHO DA CIDADE DE MOSSORÓ /RN 1. JUSTIFICATIVA A luta dos Portadores de Necessidades Especiais pelos seus direitos já vem de longa data. Apesar disso travam sucessivas batalhas com o preconceito das pessoas ditas “normais”. Somente a partir da Declaração Universal dos Direitos do Homem, os PNEs ganharam força em suas batalhas contra a desigualdade socioeconômica. Uma dessas batalhas esta relacionada com a participação e custos desse

Disseminação da Informação para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PNEE‟S)1 Jorge Luiz da Silva Monteiro* Karla Rubia Fonseca Cunha** Roseneli Araújo de Lima*** Resumo: Busca refletir sobre algumas questões acerca do profissional da informação. E investiga o problema da necessidade de aprofundamento no estudo dos processos de disseminação da informação no contexto do lúdico. Argumenta a inserção de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais, no que diz…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LARISSA COELHO DIAS CAMPOS ANDRADE COMO ESTRELAS NA TERRA-TODA CRIANÇA É ESPECIAL. -RESENHA- FRANCA 2014 O filme conta a história de um menino e 9 anos chamado Ishaan Awasthi, ele sofre de dislexia, estuda em uma escola normal, de ensino tradicional e sem nenhum preparo profissional para alunos portadores de necessidades especiais. Ishaan repetiu uma vez o terceiro período e está correndo o risco de isso acontecer de novo. O menino diz que as…

desenvolvimento cognitivo e a socialização dos alunos portadores de necessidade especiais, promovendo as adaptações que forem necessárias para o acompanhamento e atendimento das necessidades especiais apresentadas pelas crianças e jovens. O projeto é buscar a interação dos alunos, e que através desta proposta será possível a observação dos alunos com a interação com o grupo e consigo mesmo, assim, as crianças e jovens portadores de necessidades especiais, formar uma nova perspectiva da…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA FÍSICA xxxxxxx xxxxxxxxx 2015 O PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO. 1. TEMA Descrever sobre a importância da atuação do professor diante de uma sala regular que possui aluno portador de deficiência física e os desafios de promover condições reais para o ensino/aprendizagem para todos os alunos da classe. 2. JUSTIFICATIVA Cabe ao professor adequar sua ação na sala de aula,…

assegurar aos portadores de deficiência igualdade de direitos no que se refere ao emprego, ao transporte, à educação, à inserção social. Dos próprios interessados partem manifestações em busca dessa igualdade e de repúdio à discriminação que sofrem no seio da própria família e da sociedade. Nada mais justo e oportuno. Temos que ter o objetivo de compartilhar com outros portadores de necessidades especiais momentos de reflexão e de questionamento, e possibilitar aos não portadores de…

caracterizam os alunos como portadores de necessidades educacionais especiais. Palavras-chave: Deficiências, Necessidades especiais, Inclusão social. ____________________________________________________________ __________ ¹ Gabriela Maria de Resende Camilo – Acadêmica em Pedagogia pela Faculdade Luterana do Brasil – Curso em Pedagogia – EAD. INTRODUÇÃO O presente artigo focaliza a educação dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais numa…

EDUCAÇÃO E LETRAS O LÚDICO COMO RECURSO FACILITADOR PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS O LÚDICO COMO RECURSO FACILITADOR PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Artigo científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como…

Gardner Segundo Armstrong (2001, p.135) “os educadores podem começar a perceber as crianças, com necessidades especiais, como pessoas por inteiro, que possuem forças em muitas áreas de inteligência.” Segundo essa perspetiva, toda a atenção não é direcionada às limitações, aquilo que não conseguem fazer, mas sim as suas capacidades e possibilidades, tornando esse processo de educação especial um processo mais otimista, direcionando-o ao caminho da educação inclusiva. No…