Trabalho Sobre Verbos

Introdução Neste presente trabalho falarei de dois temas que tem como base de estudo a frase, que são a frase complexa e os constituintes da frase. Estes são temas muito importante para o estudo desta disciplina (português), é impossível estudar a disciplina de português sem falar da frase, logo, a frase é um elemento básico para o estudo da disciplina de português. A disciplina de português se a frase seria matemática sem números, como já disse logo no inicio tenho como tema a frase complexa

Ano lectivo 2010/2011 Ficha Informativa/Trabalho - Língua Portuguesa – 5º Ano Nome:__________________________________________________________ Nº:_____ Ano/Turma:_______ Data:_____ /____/2010 Professora: Natalina Quintas Palavras Homónimas, Homógrafas e Homófonas Há palavras que apresentam entre si semelhanças e diferenças, quer a nível do sentido, quer a nível da forma. Palavras Homónimas Eu rio com vontade. rio forma do verbo rir O rio está poluído. rio nome comum,…

se estabelece entre o verbo e seu respectivo sujeito. Em se tratando da concordância verbal, cumpre dizer que ela se define pela harmonia, pelo equilíbrio que se manifesta entre o verbo e seu respectivo sujeito. Tal equilíbrio diz respeito exatamente à adequação que se dá entre ambos os elementos em número e pessoa. No entanto, dados os pormenores que norteiam os fatos linguísticos de uma forma geral, em algumas circunstâncias pode ser que o verbo permaneça…

da Barca do Inferno", de Gil Vicente. Estratégias 1) Escolher cenas para leitura dinâmica em sala de aula, orientada pelo professor; 2) Relacionar a cena teatral com a cena do filme, procurando verificar as diferenças de linguagem; 3) Propor trabalhos em que os alunos escolherão cenas da peça e apresentarão em sala; 4) Explorar os variados estilos da linguagem teatral (tragédia, comédia etc.); 5) Discutir a presença do palhaço na peça e a ausência dele no filme. Resumo da obra A…

que faz ou recebe a ação do verbo. Ex. Carlos é gentil e educado. Predicado - É o que o sujeito faz ou a ação que eles recebem, alem da ação do verbo, nas orações sem sujeito. Predicativo do sujeito - Característica dada pelo sujeito. Ex. Eu sou professor. Predicativo do objeto - Característica dada ao objeto (direto ou indireto). Direto: Ex. Elegeram-no deputado. Indireto: Ex. Chamam-lhe de amigo. Objeto direto - Completa o sentido do verbo transitivo…

As línguas que fazem estas classificações e subclassificações, mencionadas acima, através das categorias gramaticais estão sendo denominadas de línguas de classes nominais ou não classificadoras e as que, além destas classes gramaticais (nomes, verbos, adjetivos, advérbios, pronomes, etc), fazem uso de um sistema de morfemas obrigatórios, que especificam nestas classes gramaticais algumas ou várias das subclassificações também mencionadas acima, estão sendo denominadas de línguas classificadoras

As línguas que fazem estas classificações e subclassificações, mencionadas acima, através das categorias gramaticais estão sendo denominadas de línguas de classes nominais ou não classificadoras e as que, além destas classes gramaticais (nomes, verbos, adjetivos, advérbios, pronomes, etc), fazem uso de um sistema de morfemas obrigatórios, que especificam nestas classes gramaticais algumas ou várias das subclassificações também mencionadas acima, estão sendo denominadas de línguas classificadoras

moto é RÁPIDA a moto anda RÁPIDO os carros são RÁPIDOS os carros andam RÁPIDO as motos são RÁPIDAS as motos andam RÁPIDO Como distingui-los? Uma forma seria lembrar que os ADJETIVOS se ligam ao SUBSTANTIVO, enquanto os ADVÉRBIOS se ligam ao VERBO, ao ADJETIVO ou a outro ADVÉRBIO. Contudo, se ainda assim você tiver dúvidas quanto à classificação de um determinado vocábulo, EXPERIMENTE FLEXIONAR O SUBSTANTIVO A QUE ELE PARECE SE REFERIR. Se o vocábulo em questão também apresentar…

Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente: Com o intuito de ___________ o trabalho, o aluno recebeu algumas incumbências: __________datas, ____________o conteúdo e ____________ um estilo mais moderno. ________________________________________ • finalisar, pesquisar, analisar, improvisar. • finalizar, pesquisar, analisar, improvisar. • finalizar, pesquizar, analisar, improvisar. • finalisar, pesquisar, analizar, improvizar. • finalizar, pesquisar,…

viraram palhaços, que só precisam do riso para fazer todo mundo feliz”. O autor quis dizer que: a) o circo só tinha um palhaço. b) todos os artistas do circo sempre foram palhaços. c) o público só gosta de ver os palhaços. d) O instrumento de trabalho dos palhaços é a alegria. 3 – Observando os destaques, classifique-os de acordo com o código representado: (A) para artigo definido(B) para artigo indefinido a) Uns alunos chegaram mais cedo à escola ( ).b) O bem sempre vencerá o…