Trabalho Sobre Verbos

a pergunta ao próprio verbo. Baseando no exemplo acima, o que é uma virtude? Como resposta temos: o otimismo. Agora é importante sabermos que o sujeito classifica-se em: SUJEITO A função sintática que denominamos sujeito é um termo essencial da frase e pode se comportar de várias maneiras, dependendo da intenção da mesma: agente, experienciador, paciente, etc. O sujeito tem a característica de concordar com o verbo, salvo…

Próclise Sua colocação pronominal ocorre com o uso do pronome oblíquo átono antes do verbo. 1) Palavras com sentido negativo sempre irão atrair o pronome para junto de si. Não te quero aqui. Ninguém me faltou com o respeito. Nada me deixa tranquila quando penso nele. 2) Os advérbios talvez, ontem, aqui, ali e agora atraem o pronome. Se falar com ela talvez se conheça a realidade. Ontem me disseram que não poderia frequentar as aulas. 3) Os pronomes relativos (quem, qual, que, cujo, onde

significa a relação estabelecida entre o verbo da oração e o sujeito dela, chamada concordância verbal; e entre o artigo, o adjetivo, o numeral adjetivo, o pronome adjetivo e o substantivo ao qual se referem, denominada concordância nominal. Em se tratando dessa temática, a FCC frequentemente apresenta os seguintes enunciados: - Há um deslize na concordância verbal da seguinte frase: - As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas em: - O verbo indicado entre parênteses…

z, de x ou de j, deve-se procurar a origem dela, pois, na Língua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada. 03) Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras derivadas de verbos terminados em -correr. Exemplos: • expelir = expulsão • impelir = impulso • compelir = compulsório • concorrer = concurso • discorrer = discurso • percorrer = percurso 04) Escreveremos com -s- todas as…

Sobre os Termos Acessórios Existem termos que, apesar de dispensáveis na estrutura básica da oração, são importantes para a compreensão do enunciado. Ao acrescentar informações novas, esses termos: - caracterizam o ser; - determinam os substantivos; - exprimem circunstância. São termos acessórios da oração: o adjunto adverbial, o adjunto adnominal e o aposto. Vamos observar o exemplo: Anoiteceu. No exemplo acima, temos uma oração de predicado verbal formado por um verbo…

termos nitidamente expressos nos enunciados, por exemplo, um comunicado da direção da escola aos pais dos alunos. Situações diferentes exigem tipos diferentes de comunicação, tipos diferentes de enunciados. 1. Imagine que um pai, ao chegar do trabalho, encontra sobre a mesa da sala de jantar um comunicado da direção da escola em que seu filho estuda. Trata-se de um convite para uma reunião. ESEBA - Escola de Educação Básica da UFU Uberlândia, 02 de março de 2010 Prezados Srs. Pais,…

passível de interpretações diferentes, dependendo do contexto em que for empregada. Nesse caso, prevalece o sentido conotativo - ou conotação do signo linguístico. Obs.: a linguagem poética faz bastante uso do sentido conotativo das palavras, num trabalho contínuo de criar ou modificar o significado. Na linguagem cotidiana também é comum a exploração do sentido conotativo, como consequência da nossa forte carga de afetividade e expressividade. Morfossintaxe: classes de palavras e suas…

VERBO TRANSITIVO E INTRANSITIVO A palavra transitivo vem do latim transitivus ¬ transitare, que quer dizer passar, decorrer. Veja a palavra trânsito tem a mesma origem e quer dizer passagem, circulação de veículos, entre outros significados. Tendo isso em vista, os verbos classificam-se em transitivos e intransitivos. Mas, o que é um verbo transitivo? Relacionando-o ao significado da palavra transitivo, é o que precisa de um complemento para que a ação que expressa tenha sentido, isto

[pic] INTRODUÇÃO Esse trabalho é uma reflexão sobre a formação do professor. Hoje qual é a formação do professor no contexto da educação brasileira? Hoje em dias os professores não podem aceitar só a bagagem pequena. Ele tem que buscar sempre. Pois o professor é um grande formador de opiniões. O professor…

Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Adeildo Júnior quer alcançar. Daí, se o leitor possui conhecimentos sobre tipologias e gêneros textuais, a funcionalidade de sua leitura se tornará muito mais evidente. Assim, se conseguirmos identificar o esquema, a estrutura básica do texto, mais fácil será a compreensão das ideias trabalhadas nele. 1) Leitura, Compreensão e Interpretação de Textos A leitura, a compreensão e a interpretação de um texto depende quase que…