Trabalho Sobre Os Períodos Da Arte Clássica

Música : Podemos dizer que a “Música” é a arte de combinar os sons e o silêncio. Se pararmos para perceber os sons que estão a nossa volta, concluiremos que a música é parte integrante da nossa vida, ela é nossa criação quando cantamos, batucamos ou ligamos um rádio ou TV. Hoje a música se faz presente em todas as mídias, pois ela é uma linguagem de comunicação universal, é utilizada como forma de “sensibilizar” o outro para uma causa de terceiro, porém esta causa vai variar de acordo…

Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens1 , tais como: arquitetura, escultura, pintura,escrita, música, dança e cinema, em suas variadas combinações.2 O processo criativo se dá a partir da percepção com o intuito de expressar emoções e ideias, objetivando um significado único e diferente para cada obra.3 Definição…

Trabalho De Artes: Nome: Kathia Bora Kaiser & Rafael Tavares. Número: 22 & 38. Série: 1ºB. Professora: Rosilene. Data: 03-09-2012. Assuntos: Renascimento & Barroco. Imagem de uma obra do Pintor Renascentista: Rio Bonito Do Iguaçu-Pr. 1-Sumário: * 1-Introdução...............................................................................01 2-Conceitos de Renascimento x Barroco..................................01 2.1-Conceitos de Renascimento.........................

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro,…

Leitura sugerida para o curso de Historia da Arte I - 2011 Profa. Ma. Beatriz Ribolla GOMBRICH, E. H. A Historia da Arte, RJ: Ed. LTC, 2009 IDADE MÉDIA: Cap. 6 – Bifurcação de Caminhos – Roma e Bizâncio, séculos V a XIII Antes do imperador Constantino converter-se ao cristianismo e adotar a religião católica como um poder do estado, a Igreja Cristã era perseguida e por isso não haviam grandes igrejas e salas de reunião. Mas com a ascensão do cristianismo, o paganismo teve de…

agrupados aqui dentro de doze denominações, num panorama que trata do surgimento e formação da Dança Cênica Clássica, e de sua Modernização, iniciando-se na Dança na Corte e na Dança de Corte, passando pelo Ballet de Corte para identificar o surgimento da Escola Clássica, a ascensão da Escola Romântica, o surgimento e relevância da Escola Acadêmica russa, as modernizações da Escola Neo-Clássica, o momento da inovação da Era Diaghilev, e Primeira e a Segunda Gerações Modernas, a Fase de…

O que é arte? A arte é uma criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou mistas

Renascimento, Renascença ou Renascentismo são os termos usados para identificar o período da Europa aproximadamente entre fins do século XIV e meados do século XVI. Os estudiosos, contudo, não chegaram a um consenso sobre essa cronologia, havendo variações consideráveis nas datas conforme o autor. Seja como for, o período foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Apesar destas transformações serem bem…

1 ARTE MODERNA História da Arte Prof. ELIZIAR CONTEXTO HISTÓRICO MUNDIAL A partir da segunda metade do século XIX, a II Revolução Industrial consolidava e consagrava o sistema capitalista. A burguesia se afirmava enquanto grupo social ascendente. O progresso resultante dessa revolução também irá revolucionar

Fiore O presente artigo é uma síntese de um trabalho elaborado em 1990, em disciplina do curso de Mestrado em História da PUC-RS, sob a orientação da Profa. Dra. Maria Lúcia Bastos Kern, tendo sido revisto em 1994. O objetivo do trabalho foi o de realizar uma análise e reflexão especificamente sobre o texto escrito por Warchavchik, em 1925, e de relacioná-lo aos ideais do Movimento Moderno internacional. Não se trata, portanto, de um trabalho ou revisão bibliográfica mais…